中考一模家长会(基础课件).ppt

初三（ ）班 中考一模家长会 ★ 本次中考一模分值一览 ★ 中考各学科分值一览 ★中考一模情况分析 ★中考一模（本班）表彰情况 单 科 状 元 我们的骄傲 大家的榜样 语文：（ 分） —— 数学: （ 分）—— 英语：（ 分） —— 物理：（ 分）—— 化学：（ 分） —— 政治：（ 分）—— 历史：（ 分） —— ★中考一模（本班）表彰情况 我们的骄傲 大家的榜样 进 步 之 星 ★中考一模（本班）表彰情况 +106 +121 +127 +135 +144 +199 +216 -318 -284 -250 -247 -212 -206 -205 -194 -177 -173 -169 -163 -141 -139 -133 -122 -118 -112 -111 -109 1、学习上心浮气躁。通过这学期的两次大考，我们发现，部分学生的考试成绩波动性较大。这主要归因于学习和考试的心态不稳定，面对即将到来的考试而产生焦虑。而部分学生急于求成，不能实打实地抓好基础，全凭着做题来提高成绩，这一点是需要改变的。 2、上课注意力分散。部分学生上课注意力分散，不能跟着老师的讲课思路走，课堂效率低。这些学生可能学习时间很长，但是学习效果不佳，原因就在于课堂效率不高。部分学生由于面对中考产生一种自我定性的心理，认为自己再怎么努力也不会有多少突破，或者认为自己学习的知识点已经差不多，于是课堂上就走神，甚至不听老师讲课，这些都是不可取的。因为越是最后，教师的讲授就越是大纲性的、总结性的，比自己学习更为系统，更为完整。 ★透过成绩看问题 3、学习习惯不好。开学至今，由于复习任务重，部分学生养成了开夜车的习惯。这种学习习惯一方面会使得学生第二天的听课效率较差，甚至课堂上会打瞌睡；另一方面，学生的生物钟会失调，甚至整个生物钟会颠倒，晚上学习精力十足、思维敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的这段时间还不适当进行调整的话，到中考时就会出现精神兴奋状态与考试时间不同步的现象，将会严重影响学生考试成绩。总之，现在中考在即，学生需要有一个良好的学习习惯和作息习惯。 （夏季作息时间调整：建议中午作短暂午休） 4、偏科现象严重：7+1=0（口语、体育中考） ★透过成绩看问题 5、学习的方法欠科学（高效） 学习时间≠学习成绩，学习效率是关键； 听懂了≠学会了，会应用是关键； 课间≠玩，利用时间的边角余料是关键； 做了≠做对了≠不丢分，细心认真是关键。 ★透过成绩看问题 第一种是成绩不理想，缺乏动力，没有时间紧迫感，上课不专心 听讲，作业马虎应付，甚至抄袭； 第二种是知道要好好学，但学习不得法； 第三种是学习成绩好，但紧迫感和竞争意识不足，总认为在学校稳居前列，上高中没问题，而缺少冲一冲、博一博的劲。 我们要培养孩子的进取心：努力才能“生存” 落后就要“挨打” ★仔细分析 （你属于哪一类） ★时间紧迫。50天稍纵即逝，流逝的是机遇和理想；50天变数很大，只要我们抓住每一分每一秒，勤奋刻苦，就极有可能柳暗花明，别有洞天。 ★任务紧迫。中考的竞争是全面素质的竞争，眼下，我们还有许多知识需要掌握，还有许多技能需要提高，9年的苦读，系于中考，重任在肩，千万不可懈怠！ ★期待紧迫。这其中有个人对成功成才的期待，有家长望子成龙的期待，更有老师劳动成果的期待。这一切都需要孩子从容应对，迎接挑战。 ★老师想说—— 认清 三“紧迫” ★增强信心，实现中考冲刺心态的调整。中考竞争尽管激烈，但实践证明，只要坚定信心，努力拼搏，任何一位同学都是可以达成自己的理想目标，完全可以实现人生的第一次重大飞跃。 ★审视自己的学习现状，实施初三五十日复习迎考策略的调整。每一位孩子都要反思，反思自己的强项和弱项，反思自己的优势和劣势，一定要均衡发展，一定要注重基础。实践证明，得基础者得中考。 ★大战在即，实施中考冲刺行为的调整。一要明确中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有数，有的放矢；二要强化及时复习、准确记忆的训练，做到对所学知识记得牢，记得准；三要努力构建各学科的知识网络，把厚书读薄；四要强迫自己进行限时限量做规范题的训练，尽量减少无谓失分。 ★老师想说—— 注意 三“调整” ★认真抓好每一天，上好每一节课。现在，正是孩子学业成绩迅速提升的阶段，每一天都很重要，每一天都存在着竞争。当你懈怠时别人正在苦读；当你畏难时别人正在咬牙坚持；当你软弱时，别人正在坚强；当你虚度和放纵时，别人正在充实和提高。