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- 2019-10-11 发布于江西
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材料三:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权改变或废除他…… 材料四:美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门,分别由国会、最高法院和总统执掌,总统和议员由人民选举产生,各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……但未被课税之印第安人不算 * (2)依据材料三、四,分析1787年宪法与《独立宣言》相比由哪些进步性或保守性。 (1)依据材料一、二、三归纳北美人民要求独立的原因 问题 (3)如何评价1787年宪法。 美利坚民族形成,民族意识觉醒;启蒙思想传播促进民主发展;随殖民地经济发展,与宗主国矛盾尖锐,人民要求摆脱殖民统治。 有一定的保守性,因为《宣言》宣称一切人生来都是平等的,而1787年宪法则允许奴隶制存在,不承认印第安人具有同白人同等的权利。 积极 具有一定的民主性,在美国建立起资产阶级共和制度,有利于防止独裁局面,促进了资本主义的发展。 消极 有明显的局限性,留下了种族歧视的烙印。 * 第3课 美国代议共和制度的建立 * 学习目标: 掌握重要概念:大陆会议、邦联国会、 《邦联条例》、美国1787年宪法、制宪会议、 代议制共和制、三权分立、联邦制等。 2. 了解《邦联条例》和1787年宪法的基本内
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