2019-2020年人教版政 治选修六课时分层作业1　做事做人　道德为先.docVIP

PAGE 课时分层作业(一)　做事做人　道德为先 (建议用时：30分钟) [基础达标练] 1．公民道德基本规范的内容是(　　) ①爱国守法　②明礼诚信　③团结友善　④勤俭自强　⑤敬业奉献　⑥艰苦奋斗 A．①②④⑥ 　 B．①③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ C　[我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。] 2．“要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。”这告诉我们在人生道路上(　　) A．道德是我们行事的出发点 B．道德是构建社会主义和谐社会的根本 C．道德对于个人的人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用 D．道德促进社会生产的发展 C　[道德对于个人的人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用，因此C符合题意。A、B、D说法错误。] 3．“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子的这句话主要说明，培养高尚的道德(　　) A．有助于塑造完美的人格 B．有助于培养坚强的意志品质 C．有助于建立良好的人际关系 D．有助于标榜个人的魅力 C　[本题以名人名言为材料考查对培养高尚的道德作用的理解。孟子这句话的意思是：爱别人，别人也爱自己；敬别人，别人也敬自己。这有利于形成良好的人际关系，由此可知C项符合题意。] 4．道德起作用的主要途径是依靠(　　) A．政治法律设施的保障和强制作用 B．统治阶级的权利作用 C．社会舆论、人们的信仰、习惯、传统及教育的作用 D．先进阶级思想的引导作用 C　[法有各种明文规定，并由一定的机关按照这些规定检查执行，对于违法行为按照规定的方式给予惩罚，具有外在强制性的特点。道德是依靠社会舆论、传统习俗和内心信念起作用来调节人们的行为，具有内在自觉性的特点。] 5．道德的评价标准是(　　) A．道德的说服力和感召力 B．人们的利益所决定的善恶、荣辱观念 C．法律的权威性和强制性 D．社会成员的思想认识和道德觉悟 B　[道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念；而法律由国家制定或认可，反映和代表着统治阶级的意志。道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过教育批评和自省等方式起作用；而法律是凭借国家权力强制实行。国家强制力，是法律发挥作用的根本力量。] 6．社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关。人们每天出行要过马路，“红灯停，绿灯行”。红绿灯是交通指示灯，也是交通文明的“照明灯”。 从道德与法的角度，谈谈如何点亮交通文明的“照明灯”。 [解析]　 此题考查道德与法的有关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。首先明确解答本题的关键是审题，设问的范围是“从道德与法的角度”的知识，设问的方向是谈谈如何点亮交通文明的“照明灯”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。结合选修课本从加强交通法规建设，以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，加强社会公德建设，以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，把道德建设与法治建设结合起来，提升人们遵守交通法规的自觉性等方面回答。 [答案]　①加强交通法规建设，以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为。②加强社会公德建设，以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。③把道德建设与法治建设结合起来，提升人们遵守交通法规的自觉性，点亮交通文明的“照明灯”。 [能力提升练] 7.“让社区少年给辖区内4位90多岁的老人集体过生日。”北京市陶然亭街道粉房社区13岁的夏颖颖今年暑假向居委会提出一个“道德金点子”。建议获准后，10名少年每人做了一道不同的菜，从家中端出集中在一桌，与老寿星们围在一起。90岁的李德成说：“我从来没有过像今天这么热闹的生日，没有品尝过这么多孩子做的美味饭菜，今天是我最幸福的一天，最高兴的是我们的娃娃懂得孝敬老人。”这说明(　　) ①种智亦种德　②青少年全面发展必须具备良好的思想道德素质　③正确的道德观有助于塑造完美人格　④在德、智、体、美各方面，德起主导作用 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ D　[树立正确的道德观，有助于塑造完美的人格，有助于培养坚强的意志品质，有助于建立良好的人际关系。] 8．《食品安全法》规定，社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，与食品生产经营者承担连带责任。这一规定改变了以往仅靠“天理良心”来约束明星代言行为的现状。 结合材料，用“道德与法，相辅相成”的有关知识说明为什么要制定《食品安全法》以约束明星们的代言行为？ [解析]　本题侧重于考查道德手段之不足，需要与法律手段相结合才能规范人们的行为，维护社会秩序，要求学生能够理论联系实际，运用所学知识解决生活中的问题，增强对国家路线方针政策的理解，提高自身素质。解答本题可考虑法律的特点、优点等知识作答。 [答案