北师版小学语文第十二册第五单元：冲突.docVIP

北师大版小学语文第十二册第五单元：冲突 《鹬蚌相争》教学设计 课题 鹬蚌相争 课时安排 1 教材分析（含教学重点、难点） 教材分析： 这是一则寓言故事，是一篇文言文。文章讲述了鹬和蚌因为互不相让而被渔翁轻松擒获的故事。告诉我们做事要权衡得失，相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己，让第三方得利。 　　教学重难点: 　　知道寓言所讲的故事，正确理解寓意。 教学目标 教学目标: 　　　1.正确流利有感情地朗读课文。 2、认识曝和喙，会写谓和禽字。理解重点字词。 3、知道寓言所讲的故事，正确理解寓意。 4、练习续写，培养学生想象和习作能力。 教学准备 PPT教学课件 教 学 过 程 教学过程： 激趣导入： 1、复习学习过的寓言三则。 2、观看鹬和蚌的图片导入。 二、自主学习。 1、我能读课文。 2、检查学生预习情况。 三、合作交流。 1、再读课文，了解寓言的意思。 2、自己根据注释说一说寓言的意思。 3、抽学生交流自己的理解。 4、出示译文，让学生读一读。对照检查自己的理解。 5、自主思考： （1）鹬和蚌为什么争？ （2）鹬和蚌怎么争？ （3）鹬和蚌争的结果怎样？ 6、学生勾勾画画，或是写写。小组交流。 7、全班交流