怎样激发学生的写字兴趣.docxVIP

　　语文新课程标准中明确提出能正确工整地书写汉字，并有一定速度。　　在各阶段目标中，把识字写字和阅读、写话、口语交际、综合性学习摆在同等重要的地位，可见国家对汉字书写的重视。　　其实，写字这一项基本功形成和发展的关键时期在小学。　　要让一二年级的孩子喜欢写字。　　并养成良好的习惯，必须注重学生写字兴趣的培养。　　兴趣是的老师特别对于低年级学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。　　根据低年级学生的年龄特点，可以采用以下方法进行培养。　　以下内容是　　一、听故事，激发兴趣。　　小学生爱听故事，爱讲故事，故事中有奇妙的想象、大胆的夸张、生动的情节、鲜活的人物形象。　　处在学龄阶段的儿童本身就有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲,每当听故事时，他们旺盛的求知欲就会感到极大的满足。　　故事在生动的情节背后蕴含着深刻的内涵,能给孩子以智慧和美德,是孩子们不可缺少的精神食粮。　　故事对孩子的教育是潜移默化的,能引起他们的内心共鸣,将他们的情感牢牢牵系在故事中人物的情感上。　　这种沉浸状态被称作叙事转移,远比说教的效果好过百倍、千倍。　　通过生动的故事，可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。　　课堂中，给学生们讲古人习字学书的故事。　　例如怀素蕉叶练书，王羲之每天临池学书，清水池变墨池的故事。　　三国时钟抱犊入山学书的故事，让他们