初二数学八上整式的乘法与因式分解所有知识点总结和常考题型练习题文件.docVIP

初二数学八上整式的乘法与因式分解所有知识点总结和常考题型练习题文件.doc

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整式乘法与因式分解知识点 一、单项式:只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。 1 2 注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如 a b 4 ,这 3 13 2 种表示就是错误的,应写成 a b 3 。一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 3 2 如 a b c 5 是 6 次单项式。 二、同类项:所有字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 三、去括号法则 ①括号前是“ +”,把括号和它前面的“ +”号一起去掉,括号里各项都不变号。 ②括号前是“﹣” ,把括号和它前面的“﹣”号一起去掉,括号里各项都变号。 四、整式的运算法则 整式的加减法: (1)去括号;(2)合并同类项。 m n m n 整式的乘法: a a a (m, n都是正整数 ) m n mn (a a ( m,n都是正整数 ) ) n n n (ab) a b (n都是正整数 ) 2 (a b)(a b) a b 2 2 2 2 (a b) a ab b 2 2 2 2 2 (a b) a ab b m 都是正整数 n m n 整式的除法: a a a (m, n ,a 0) 注意:(1)单项式乘单项式的结果仍然是单项式。 (2)单项式与多项式相乘,结果是一个多项式,其项数与因式中多项式的项数相同。 (3)计算时要注意符号问题, 多项式的每一项都包括它前面的符号, 同时还要注意单项式的符 号。 (4)多项式与多项式相乘的展开式中,有同类项的要合并同类项。 (5)公式中的字母可以表示数,也可以表示单项式或多项式。 1 0 a p为正整数 p (6) ( 0, ) a 1(a 0); a p a (7)多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加,单 项式除以多项式是不能这么计算的。 五、因式分解 1、因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项 式分解因式。 2、因式分解的常用方法 (1)提公因式法: ab ac a(b c) 2 b a b a b 2 (2)运用公式法: a ( )( ) 2 2ab b2 (a b) a 2 2 2ab b (a b) 2 a 2 (3)分组分解法: ac ad bc bd a(c d) b(c d) (a b)( c d) 2 p q a pq a p a q (4)十字相乘法: a ( ) ( )( ) 3、因式分解的一般步骤: (1)如果多项式的各项有公因式,那么先提取公因式。 (2)在各项提出公因式以后或各项没有公因式的情况下,观察多项式的项数:二项式可以尝试运用公式 法分解因式; 3 项式可以尝试运用公式法、十字相乘法分解因式; 4 项式及 4 项式以上的可以尝试分 组分解法分解因式 (3)分解因式必须分解到每一个因式都不能再分解为止。 整式乘法与因式分解练习 一、选择题 1.下列计算正确的是 ( ) A. 4 4 a 2a 3 =6a 8 4 4 B. a +a 8 4 4 4 4 4 .a =a C. a =2a D. (a ) =a 8 2.下列式子可用平方差公式计算的式子是( ) A. (a b) (b a) B. ( x 1)(x 1) C. ( a b)( a b) D. ( x 1) (x 1) 3. 2 ax a 2 x a x 的计算结果是( ) A . 3 2ax 2 a 3 x B. 3 a3 x C. 3 2a2 x a3 x D. x 3 2ax 2 2a2 a 3 55 b = 444 c = 533 则有 ( ) 4. 已知 a = 3 A .a b c B.c b a C.a c b D.c a b 2 ( ) 2 5. 设(a b) a b A ,则 A ( ) A. 3ab B. 2ab C. 4ab D. 4ab 2 y2 6. 已知 x y 5,xy 3,则x ( ) (A ) 25 (B) 25 (C)19 (D) 19 7. m 5 a n ( a ) ( ) (A) 5 a m (B) 5 a m (C) 5m a n (D) 5m a n 8. 一个正方形的边长增加了 2cm,面积相应增加了 2 32cm ,则这个正方形的边长为( ) (A)6cm (B)5cm (C)8cm (D)7cm 9. 以下各题中运算正确的是 ( ) (A ) 2 6 2 (2x 3 y)(3x 2y) 6x y (B) 3 2 )( 3 ) 2 2 9 6 (a a a a a a a 4 (C) 9 3 1 2 2 ( 0. 3x 0.2 y) x xy y 100 25 25 2 2 2 2 2 (D)(a

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