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- 2019-10-11 发布于江苏
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Unit 2 This is my sister.
Section B(1a-2c
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
Step 1:Pre-reading
1. A game.
Show some names
to the students
quickly and let them
guess which is girl’s name and which is boy’s name .
Lead in the passage…
Step 2:While-reading
1. Read for pronunciation.
(1)检查独学落实情况(规定朗读自由朗读)
(2)Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder.(跟读-自读-再跟读)
2.Read for understanding.
(1).Skimming--观画面,抓主旨。用心默读文章,体会文章的主旨大意,完成随堂笔记二。
?Is Jenny a boy or a
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