三年级下册语文课件语文园地六.第二课时人教（部编版） .pptxVIP

语文园地六 三年级下册 第二课时 课时目标 学习运用字词句，从“日积月累”中积累更多词句。（难点） 词句段应用 思考： 体会词语的不同意思可以从哪几个方面进行？ 词句段应用 体会词语的不同意思可以从以下几个方面进行学习： 1、把握特定语境理解词语的含义。汉语中很多词语是多义词，即一个词有几种不同的意思，因此，在理解这些词语时一定要联系上下文，体会语言使用的具体条件，才能准确理解它的意思。 如：我很喜欢苹果的味道。/我想尝尝在台上表演的味道。 词句段应用 体会词语的不同意思可以从以下几个方面进行学习： 2、联系人物形象理解词语的含义。记叙类文章中不乏写人之佳作名篇，自然，理解词语的含义就要联系人物的形象来分析了。 词句段应用 体会词语的不同意思可以从以下几个方面进行学习： 3、联系写作手法理解词语的含义。很多句子往往运用了大量的修辞手法，在理解词语的含义时就要结合修辞手法的特点来分析。 词句段应用 体会词语的不同意思可以从以下几个方面进行学习： 4、联系作者的思想感情理解词语的含义。在记叙文中，作者往往把自己的感情渗透在词语中，让词语变得有血有肉感情丰富起来。 词句段应用 围绕一个事物写一写： 例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那