2020版政 治高考新素养总复习全国版讲义：微专题讲座4+“体现、反映、说明类”主观题解题技巧和答案.docVIP

PAGE 微专题讲座4　“体现、反映、说明类”主观题解题技巧 体现 说明类 主观题 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 全国卷 Ⅰ、Ⅲ 全国 卷Ⅱ “体现类”设问往往以“体现”“反映”“蕴含”等词语为题眼，要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学或政治、文化道理。高考试题中体现、反映、说明类设问有三种常见形式：(1)材料体现了或蕴涵(反映)了哪些道理？(2)材料是如何体现……的？(3)结合材料，运用……原理说明材料中的某一观点(做法)。“体现类”设问知识点指向一般比较明确，材料往往具有层次性，关键词比较明显。 当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作： ◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。 ◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。 ◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。 ◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。 运用政治生活关于政府的有关知识，说明该市政府做法体现的政治生活道理。 考生答卷1 阅卷点评：定点偏差遗漏知识，设问知识范围是“关于政府的有关知识”，只回答政府的宗旨和责任，漏掉了政府职能、依法行政审慎用权、自觉接受监督等知识点。