劳动和社会保障法课程教学大纲.docVIP

《劳动和社会保障法》课程教学大纲 一、《劳动和社会保障法》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：labour and social security law （三）开课对象：非法学专业专科学生 （四）课程性质： 劳动法是非法学专业专科学生的一门综合选修教育课。本课程的目的在于运用法学理论揭示劳动法律关系和社会保障关系及其付随的法律关系的性质、内容和特点。 （五）教学目的：通过劳动法的学习，使学生了解劳动和社会保障法的基本理论和基本知识，明确劳动权利和有关社会保障权利是公民的基本权利，能够运用劳动和社会保障法的基本原理分析现实生活中的问题。 （六）教学内容：本课程主要包括劳动法原理、劳动合同法、劳动安全卫生、工资工时制度、社会保险法、劳动争议处理制度等，通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。讲授时应注意与劳动法的修订、社会保障制度的改革相结合。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配 学时数：32 学时 分数： 学分 学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合 计 第一章 劳动法的产生和发展 1 1 第二章 劳动法原理 2 3 第三章 劳动法律关系 2 5 第四章 劳动基本权与具体劳动权利与义务 2 7 第五章 国际劳工立法的产生和发展 1 8 第六章 劳动合同法 4 2 14 第七章 集体劳动关系的法律调整 1 15 第八章 劳资合作与劳动者民主参与 1 16 第九章 就业法律制度 1 17 第十章 工资法律制度 2 19 第十一章 工作时间与休息休假制度 1 20 第十二章 职业安全卫生法律制度 1 21 第十三章 社会保险法与职工福利法 2 23 第十四章 社会保险法分论 4 27 第十五章 劳动监督检查 1 28 第十六章 劳动争议处理程序法 2 2 32 合 计 28 4 32 （八）教学方式 课堂教学为主，组织学生参加法庭实习等为辅。 （九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。学生期末成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，分别占总评成绩的40%和60%。 二 、讲授大纲与各章的基本要求 　 第一章 劳动法的产生和发展　 教学要点：通过本章的学习，使学生了解劳动法产生的背景；理解产业雇佣劳动的概念；了解大陆法系和英美法系劳动法产生的不同历史进程、我国劳动法的产生和发展以及当代劳动法的发展趋势。 教学时数：1学时 教学内容： 第一节 劳动法产生的社会背景 一、产业社会与劳动关系的法律调整 二、产业雇佣劳动与工厂法 第二节 劳动法产生的法律基础 一、普通法系国家的劳动法的产生 二、大陆法系国家劳动法的产生 三、劳动法的产生体现了公法和私法的融合 国外劳动法的发展现状 一、20世纪国外劳动法的发展 二、当代国外劳动法的发展现状 中国劳动法的产生和发展 民国初期劳动立法 国民政府时期劳动立法 苏区、边区、解放区的劳动立法 新中国成立后的劳动立法 我国台湾劳动立法 考核要求： 1、劳动法产生的历史时期及产生的原因。(领会) 2、各国主要历史阶段劳动立法概况。（识记） 3、运用历史知识分析我国劳动立法中的问题。（应用） 4、劳动法的发展趋势。（领会） 劳动法原理 教学要点： 通过本章的学习，使学生掌握劳动法的概念、劳动法的调整对象。领会劳动法与其他部门法的区别，认识劳动法的地位，了解劳动法的体系和渊源。 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 劳动法的概念和调整对象 一、劳动法的概念 二、劳动法的调整对象 第二节 劳动法的体系和特征 一、劳动法体系的构成 二、劳动法的特征 第三节 劳动法律渊源 一、法律渊源的概念 二、劳动法的渊源。 第四节 劳动法的地位 一、劳动法与民法的关系 二、劳动法与社会法的关系 三、劳动法与行政法的关系 四、劳动法与刑法的关系 考核要求： 1、基本概念。（识记） 1．1产业雇佣关系、劳动关系、与产业雇佣关系相联系的付随关系 劳动法 2、劳动法的体系、特征，劳动法的渊源〉。（识记） 3、劳动法和民法、行政法、社会法、刑法的关系。（领会） 第三章 劳动法律关系 教学要点： 通过本章的学习，使学生理解劳动法律关系的概念和特征，理解和掌握劳动权利能力、劳动行为能力的概念，了解劳动法律关系的三个要素。理解劳动法律事实的概念。 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 劳动法律关系概述 一、劳动法律关系的概念和特点 二、劳动法律关系的种类 第二节 劳动法律关系的要素 劳动法律关系的主体资格——权利能力和行为能力 劳动法律关系的内容 劳动法律关系的客体 第三节 劳动法律关系的产生、变更和消灭 一、劳动法律关系产生、变更和消灭的概