三年级下册语文课件-第七单元 23课海底世界 第2课时 人教（部编版） .pptxVIP

23 海底世界人教部编版 语文 三年级 下册整体感知 自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。课文解读 自由读第1自然段，想一想：开头这句话有什么作用？课文解读 这句话有什么作用？你可知道，大海深处是怎样的吗？ 这是设问句，这种开头能引起读者的阅读兴趣，同时起到统领全文的作用。课文解读 自由读2-6自然段，想一想：作者在文中是从哪些方面介绍海底世界的？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。将海面“波涛澎湃”与海底“宁静”进行对比，衬托出海底世界的奇异。海面波涛汹涌海底依然宁静这句话写出海底是黑暗的。因为阳光很难射进深海。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。黑在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。把深水鱼说成“闪烁”的星星，写出了海中深水鱼的形态。拟人海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。写出了海底动物的可爱，表达了作者对他们的喜爱之情，又增加了文章的趣味性。声音多种多样。 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。