三年级下册语文课件1 古诗三首. 第二课时人教（部编版） .pptxVIP

1、古诗三首三年级下册课时目标1、会认1个生字，会写“梅、溪、泛、减”4个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）2、理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。（重点）3、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“添得黄鹂四五声”的哲理意味。（难点） 第二课时谈话导入谈话导入春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。初读课文1、读题目，能读懂题目的意思吗？ （三衢山的道上）2、要理解诗句的意思，有哪能些好方法？ （补、换、查、看）初读古诗“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”经过自学，你学懂了哪个词或那句诗？来汇报一下。“泛”“添”分别解释成什么？诗人游兴未至，又上山路，自有一份惊喜于心头，那该怎么读这两句话？初读古诗正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声？于是情不自禁地吟出了下面两句诗。 “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”初读古诗 “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”引用关联词语填写这两句呢？绿阴不减来时路，（不但）添得黄鹂四五声。（而且）说出了诗人的惊喜心情，该怎么读这两句？点击下方播放江南春色的视频初读古诗谈话导入春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他