普罗米修斯文本解读.docVIP

《普罗米修斯》文本解读 教师教学的对象是儿童，那么解读一篇教材的最终立足点本人认为也应该是儿童。解读时，作为教师的我们应该思考的是孩子们可以从这篇教材中得到些什么，增长哪些语文素养。因此，本人就本文的作者、编者、教师与儿童方面进行解读。 一、追溯文明源头。 ?????希腊神话是世界上最系统、对人类文明影响最大的神话，它丰富、美丽，影响深远。对于儿童来说，最有魅力的莫非就是那些英雄形象，他们的勇气、力量、智慧、精神都来自如他们敬畏的神。普罗米修斯，就是希腊神话故事中的英雄之一，名字的意思是“先知”。他与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识。当时宙斯禁止人类用火，他看到人类生活的困苦，帮人类从奥林匹斯偷取了火，因此触怒宙斯，将他锁在高加索山的悬崖上，同时每天派一只鹰去吃他的肝，他每天忍受被恶鹰啄食肝脏的痛苦，而他的肝每天又重新长上，但他始终坚毅不屈。几千年后，赫拉克勒斯为寻找赫斯珀里得斯来到悬崖边，把恶鹰射死，并让半人半马的肯陶洛斯族的喀戎来代替，解救了普罗米修斯。但他必须永远戴一只铁环，环上镶上块高加索山上的石子以便宙斯可以自豪地宣称，他的仇敌仍然被锁在高加索山的悬崖上。所以在很多读者们的眼里，古希腊神话中的普罗米修斯是人类的父亲，一位受难的英雄，一个一心为民造福、不畏强暴的英雄，他是智慧与勇敢的化身。 然而，跨越时空的鸿沟，在当下的时代，用儿童的视角来看，普罗米修斯精