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- 2019-10-11 发布于江西
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①他们的容貌都谈不上好看; ②他们俩出生和生活的时代很接近; ③他们的理论皆散见于学生的著作中,但都重道德; ④他们都是伟大教师的典型,教育思想上有许多共同点 前551-前479年 前469-前399年 * 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革,雅典民主制度基础奠定 公元前6世纪末 克利斯提尼改革,雅典民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里执政,雅典民主政治发展到顶峰 古代雅典城邦民主政治的形成发展 * * * * 历 史 ③ 人民教育出版社 普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书 必 修 * 考考你: 左边下方是一幅什么名画? 它与人文精神有什么联系? 什么是人文精神? * 何谓“人文精神”? 人文精神(humanism) 狭义是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮,其核心为:以人为本,重视人的价值;张扬人的理性;主张灵肉和谐、立足于现世生活的超越性精神追求。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。①人性,对人的幸福和尊严的追求;②理性,对真理的追求;③超越性,对生活意义和人生价值的追求。 “人文精神”的核心是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。 * ★单元线索人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 西方奴隶制时代(公元前5世纪中叶以后)人文精神的萌芽——古希腊思想家们(智者学派、苏格拉
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