唱响自信之歌-公开课件（讲义）.pptVIP

学习目标 1、知道树立和增强自信的方法（重点）。做自信的中国人（难点）　　 2、学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；能运用正确的方法，增强自信心。　　 3、树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。 一、看到进步与长处 有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。成绩不仅仅指奖杯与鲜花。我们的一点点进步也是成绩。可以说我们的进步是时时、处处、事事都可以表现出来。 我们的进步，表现在时时、处处、事事 课上随意讲话少了； 回家主动与父母打招呼了； 作业的正确率提高了； ……… 进步体现的方面： 克服惰性、抵制诱惑、战胜自己 发现自己的长处是自信的基础。 在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。（课本P28，关于一般学校和体校之间的区别。）所以，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”这样的话，我们就可能发现自己更多的优点、长处。 要想不断成功，必须增强自己的实力。 总之，自信永远是准确的自我定位和客观的评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。 自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 * * * * * 第二课 扬起自信的风帆 从看自己的缺点转到看到自己的优点，看到自己的进步，最终获得自信。 思考：这个盲人为什么能用自己的琴声 唱响自信之歌呢？ 阅读书本P27的故事 我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？ 如何唱响自信之歌？ 制作一幅图表，按学习、交往、处理问题等方面分类，与一个月之前相比，把自已的进步填上。 我眼中的我 要求：1、课堂上的方面很多，主要从以下考虑： A、是否认真听讲 B、是否随意说话 C、是否积极回答问题 D、是否搞小动作 2、作业上： A、是独立完成 B、是否按时叫作业 C、是否字迹工整 3、与同学交往上： A、是否礼貌待人 B、 是否坦诚相对 C、是否关心同学 4、处理问题上： A、是否做事懒散 B、发生矛盾时头脑是否冷静 上题问理处 上往交学同与 上业作 上堂课 我的天明 我的天今 我的天昨 看到自己点点滴滴的进步，就会产生一种肯定自己，欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有勇气面对困难，迎接挑战，最终取得更大的成功。 发现自己进步对个成长的作用是什么？P28 （一）发现自己进步对个成长的作用 有一天，上帝把所有的动物们都找去，问它们对自己有没有什么不满意的地方。一问方知，几乎所有的动物都对自己不满意。鸟认为别的动物都是四条腿，而自己只有两条腿，实在太不公平；鱼马上说自己根本没有腿，被剥夺了参加年度田径大奖赛的机会；青蛙抱怨自己身份特殊，既不属于水族，又不属于陆族，以至不能取得参加动物代表大会的合法资格；老虎狮子缺席，是因为他们觉得兽中之王的头上少了犄角简直没脸出门…… 最后问到小蚂蚁，小蚂蚁细声细气地说：“我对自己很满意。虽然我身材矮小，不够强壮，但我却可以扛动比我自己还重的东西；我还会造漂亮的地下宫殿，我的亲戚遍布全球，我很快乐，感到非常的幸福。”上帝无比的疑惑，是他看错了吗？ 有位同学不漂亮，但他热心、活泼。同学们并不在意他的胖身材和小眼睛，反而因为他的可爱而让人喜欢，被同学作为优点写进作文：“胖呼呼的圆脸、笑眯眯的眼睛，让人觉得随和可信。”如果他因为自己胖、眼睛小，怕别人嘲笑，每天愁眉苦脸，躲开同学，他的同学还会喜欢他吗？ （二）、学会寻找自己的优点、长处 如何唱响自信之歌？ 从课本跨栏冠军的事例我们可以学到什么？ 相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战, 增强实力。爱迪生说：“没有失败，只有离成功更近一点。” 　　而实力，才是撑起信心的最重要支柱。 如何唱响自信之歌？ 中国人不笨！ ——童第周 材料一 1999年，中国留美学生王渊因品学兼优并展现出领导才能，被评为1999年总统学者奖候选人。该奖项是美国每个优秀高中生梦寐以求的殊荣。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：在任何情况下，我不会放弃中国国籍。 上街买电器，王渊会要求父母他们买“Made in China”的产品，理由是：“如果我们中国人都不买中国产品，怎能指望别人会买呢？”在谈到未来的打算时，王渊表示，她计划先在哈佛大学拿到法律学和经济学博士学位，然后“为中国做一些事情”。 这些事例告诉我们，一个人要想获得自信心，还要注意什么？？ 材料二 * * * * * *