皮皮鲁的风筝.pptVIP

读课文，想一想： 懂得去爱，也懂得爱身边一切美好的事物。 * 20*皮皮鲁的风筝 介绍作者。　　 郑渊洁，作家，一个人写一本月刊21世界纪录保持者。出生于河北石家庄一个下级军官家庭。郑渊洁从1977年开始文学创作。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗科在中国拥有亿万读者，连成年人也被吸引，其童话被誉为“适合全家所有人阅读”。主要作品：《郑渊洁童话全集》33卷。长篇小说：《生化保姆》、《白客》、《智齿》、《金拇指》、《病菌集中营》、《鬼车》等。　皮皮鲁是郑渊洁童话故事中的一个主人公。今天，让我们一起走进童话故事大王郑渊洁的《皮皮鲁的风筝》。 聚集 操纵 喝彩 试图 腾空而起 一瞬间 捶胸顿足 形态各异 嚎啕大哭 课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事？ 皮皮鲁制作的龙风筝活了，社会各界的人争先抢购龙风筝，皮皮鲁担忧的将龙风筝放入大自然。 集体探究: 1、皮皮鲁的风筝为什么能够活？从文中找出相关的语句。 “他只知道这龙风筝是他用心血和感情做出来的,用心血和感情做出来的东西,同广阔无垠的天空融合时,是有可能产生奇迹的。” 2、皮皮鲁用心爱着龙风筝, 文中还有哪些语句能体会到？ （1）“每天睡觉前，皮皮鲁都要与龙风筝聊一会儿”。（2）“皮皮鲁开始为这条龙的命运担心了。” （3）“自然界没有龙。这第一条龙应该放入大自然。 皮皮鲁这样想。”（4）“他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。”（5）“皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。” 3.同学们，皮皮鲁比任何人都爱龙风筝，更爱这条龙， 可是他为什么要把龙放走了呢？ 因为社会各界的人都想利用龙风筝获得暴利，他们是不会善待这只龙的，龙如果被他们中的任何一个抓住，都逃不了折腾 。 4. 找出描写龙风筝活了后人们反应的语句。（1）都写了哪些人？（2）这些人的反应怎样？找出句子读一读。 记者们发疯似的跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息。作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学。商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值。老年人人为自己的看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。 拓展 1、同学们，看到这一切，你们想对人们说什么呢？ 2、皮皮鲁的心声已经传递给了神州大地的人们，活龙的命运会怎样呢？皮皮鲁正担心呢，你们谁来安慰安慰他。 *