原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高一班班级常规工作小结响应学校学期初提出的最美教室评比的号召主动借鉴其他班级的教室布置来进行本班教室的文化布置介绍当时唐宝东老师班级的班级布置进行得如火如荼而且效率很高为了布置教室他好几次都留下来和学生一起动手进行装饰让我压力很大因为教室连在一起对比性很强所以我利用中午时间带着班委到各班级进行学习记录下各班级的特色的确学到了很多创新的地方再进行自己班的设置最终我们是利用课间及一个周五下午稍微延长点时间完成并且获得了最美教室的称号对学生起到了一个鼓励和督促的作用向学生灌输班级是全体同学的不是我班主
PAGE
PAGE 1
高一（5）班15-16-1班级常规工作小结
响应学校学期初提出的“最美教室”评比的号召，主动借鉴其他班级的教室布置，来进行
本班教室的文化布置。
介绍：当时，唐宝东老师班级的班级布置进行得如火如荼，而且效率很高，为了布置教室，他好几次都留下来和学生一起动手进行装饰，让我压力很大，因为教室连在一起，对比性很强。所以，我利用中午时间，带着班委到各班级进行学习，记录下各班级的特色，的确学到了很多创新的地方，再进行自己班的设置，最终我们是利用课间及一个周五下午稍微延长点时间完成，并且获得了“最美教室”的称号，对学生起到了一个鼓励和督促的作用。
向学生
文档评论（0）