七上教学计划建议.ppt

教材无非就是个例子 使用教材授课的理念是评价教学质量的关键 中考是《语文课程标准》理念的具体体现，是对学生在平时语文学习实践活动中所形成能力的考查。 考前那些有针对性的答题方法、答题思路的训练，其实质是对学生在日常教学中已初步形成的语文能力的梳理、巩固和强化。 对常态教学有精心的设计。 理解初中语文教学的任务。 兴趣方法 习惯能力 品德修养 语文 素养 问题意识 进取精神 思维能力 主动探究 语言 文字 语言材料 学习情境 吸取课改十年的经验和教训 吸取中考复习的经验和教训 踏实阅读 亲身感受 个性理解 语文知识 阅读能力 情感态度 提高学生的兴趣和认识 能使学生学会独立阅读 学生为什么看不到？ 养成学生耐心细心阅读的习惯 需要足够实践时间并不断矫正 学生为什么看不懂？ 帮助学生积累有效的阅读经验 解读的过程比理解结果更重要 七年级上按单元主题进行编排 人生（第一二单元） 四季（第三单元） 科学（第四单元） 亲情（第五单元） 想像（第六单元）。 文体涉及小说、诗歌、散文、童话、寓言，个别作品有议论性、说明性的文字。 教学时兼顾单元内主题联系与单元之间相同文体的阅读梯度。 1.教学目标以理清内容、把握主题为 主。不要过早引入文体知识，侧重 分析内容与主题的内在联系。 2.确立教学目标和设计教学过程