计算机二级msoffice公式excel汇总题目难题汇总.docxVIP

第十二套 3.?在?“产品销售汇总表”中,分别计算各型号产品的一、二季度销量、销售额及合计数，填入相应列中。所有销售额均设为数值型、小数位数0，使用千位分隔符，右对齐。 步骤2：?在C2单元格中插入公式“=SUMIF(一季度销售情况表!$B$2:$B$44,?B2,一季度销售情况表!$D$2:$D$44)”，按Enter键，双击右下角的填充柄自动填充。 第十三套 ?2.?利用“成绩单”、“小分统计”和“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下：????⑴?“考试学生数”列必须利用公式计算， “平均分”列由“成绩单”工作表数据计算得出；????⑵?“分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值。（备注：本次考试一共50道小题，其中【1】至【40】为客观题，【41】至【50】为主观题）；????⑶?“小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均得分，通过其可计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”。（备注：由于系统生成每题平均得分时已经进行了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时，可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差）；????⑷?利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”，计算方法为：每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数，相加后再除以该校的总考生数；????⑸?计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率，即：每个学校所有学生在该题上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。????⑹?所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数；各类平均分显示为数值格式，并保留2位小数；各题得分率显示为百分比数据格式，并保留2位小数。 (2)【解题步骤】步骤1：切换至“按班级汇总”工作表中，选择C2单元格，在该单元格中输入“=COUNTIFS(成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”公式，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。 提示：多条件计数函数COUNTIFS（Criteria_range1，Criteria1，[Criteria_range2，Criteria2]…）主要功能：统计指定单元格区域中符合多组条件的单元格的个数。?参数说明：Criteria_range1?必需的参数。第1组条件中指定的区域。Criteria1?必需的参数。第1组条件中指定的条件，条件的形式可以为数字、表达式、单元格地址或文本。Criteria_Range2,?Criteria2??可选参数。第2组条件，还可以有其他多组条件。本题中公式表示统计同时满足以下条件的单元格的个数：成绩单工作表A2:A950区域中等于按班级汇总工作表A2单元格内容（即滨海市第一中学），并且成绩单工作表B2:B950区域中等于按班级汇总工作表B2单元格内容（即1班）。步骤2：在工作表中选择D2单元格，在该单元格中输入公式“=MAX((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2)*成绩单!$D$2:$D$950)”，按Ctrl+Shift+Enter组合键完成输入。 提示：最大值函数MAX(number1,[number2],…)主要功能：返回一组值或指定区域中的最大值参数说明：参数至少有一个，且必须是数值，最多可以有255个。本题中：成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2?返回值为逻辑值(True或False)，成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2?返回值也为逻辑值(True或False)，将两个表达式进行乘运算时，逻辑值True转换为1，逻辑值False转换为0参加运算。也即，同时满足两个条件时，MAX中的求值区域才为非0数，最终形成的表达式只有是MAX(1*1*成绩单!$D$2:$D$950)，才会统计这个区域的最大值。当编辑完第一个公式后，此时注意，必须同时按下Ctrl+Shift+Enter组合键，才能显示出统计结果，之后就可以使用填充柄进行公式填充。步骤3：选择E2单元格，在该单元格中输入公式“=MIN(IF((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2),成绩单!$D$2:$D$950))”，按Ctrl+Shift+Enter组合键完成输入。提示：最小值函数MIN(number1,[number2],…)主要功能：返回一组值或指定区域中的最小值参数说明：参数至少有一个，且必须是数值，最多可以有255个逻辑判断函数IF(log