二年级下册数学课件第3单元 第4课时 加减法西师大版.pptVIP

第3单元 三位数的加减法 3.4 三位数的减法 1、培养学生的迁移能力，能将两位数横式（竖式）减法迁移到三位数横式（竖式）计算 。 2、培养学生的建模能力，用不同的辅助材料来建构三位数减法的模式 。 3、培养学生思维的多样化 。 学习目标 有多少头猪？ 153头 比牛多270头 153+270= 1 5 3 + 2 7 0 1 8 0 0 1800 答：有1800头猪。 错误解答 复习导入 有多少头猪？ 153头 比牛多270头 153+270= 1 5 3 + 2 7 0 1 8 0 0 答：有1800头猪。 它们的数位没有对齐， 无法进行计算。 1800 易错分析： 错误解答 复习导入 有多少头猪？ 153头 比牛多270头 153+270= 1 5 3 + 2 7 0 4 2 3 答：有423头猪。 它们的数位没有对齐， 无法进行计算。 423（头） 正确解答 复习导入 我们在计算连续进位的加法的时候， 哪一位上的数相加满十，就要向它的前 一位进一。并且，在列竖式的过程中，数位 一定要对齐。 复习导入 小丁和小巧去南极考察 ,看看他们为我们收集了一些什么信息。 127只 245只 223只 情景导入 企鹅比雪海燕多多少只？ 245－223= 情景导入 百减百 200－200=0