静电防护培训-f0ea3002aaea998fcc220e53.pptx

静电防护培训 （Electrostatic ESD） Discharge ESD防护培训事由 一、为何要加以培训 规范防静电工作区人员的作业操作，提高全体人员的防静电意识 ，防止因ESD产生的不良与危害，保证产品品质质量。 二、培训引言 1、我们怎么做才能预防静电的不产生？ 2、我们怎么做才能让客户在静电方面得到满意？ 3、我们怎么做才能得到客户的信任？ 4、我们怎么做才能壮大我们的企业实力？ 目 录 一、物质的组成 二、静电的基本概念 三、静电的产生 四、静电危害 五、静电防护 六、静电测试仪器说明及使用 - 一、物质的组成 + - 1、物质的组成 1）物质的微观构成——分子、原子或离子 2）物质的宏观构成——元素 - 2、原子相关特性 原子由原子核和核外电子组成，原子的特性如下： 1）原子核：带正电、质量重、不易移动的质子组成； 2）核外电子：带负电、质量轻、绕原子核运动。 3）原子核的总正电量=核外电子的总负电量 一、物质的组成 3、物质的分类 3.1 按照物质特性，物质可分为导体.半导体和绝缘 体。 导体：善于导电的物质称为导体。常见的导体有金属、电解质 水溶液、电离气体等。 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间。常见的半导体有硅、 锗等 绝缘体：几乎不导电的物质称为绝缘体。常见的绝缘体有玻璃、 塑料、橡胶等 3.2 导体、半导体和绝缘体阻值划分界限 导电材料阻值106Ω 106Ω 耗散体材料阻值 1012Ω 绝缘体材料阻值 1012Ω 二、静电的基本概念 1、静电：物体表面静止的电荷。 2、电荷(静电荷)：当对物体施加一定能量时，使本来正负 电荷量相等而处于中性状态的物体变成其中任何一方过剩 的状态，这过剩的电量就称为电荷(静电荷) 3、静电的实质是存在剩余电荷。 4、电荷是所有的有关静电现象本质方面的物理量。 三、静电的产生 1、静电的产生 当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电荷，如 电子转移到另一个物体上，使其带上正电；而另一个体得到一些电子而 带上负电。若在分离的过程中电荷难以中和，电荷就会积累使物体带上 电，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。 三、静电的产生 2、静电产生方式 2.1 电荷分离产生静电 工业生产中的各种活动，物质间相互接触分离会产生静电。 固体、液体、气体都会因接触分离而带上静电。 2.2 电荷累积产生静电 一般物体都会累积大量的静电荷，主要是通过周围其他物体的 一些活动或其他因素使其带上静电。当物体累积一定的数量时候，就 会放电。 三、静电的产生 2.3 摩擦产生静电 1）定义： 当两个不同的物体互相摩擦时，一些电子从一个物体转移到另一 个物体，使两物体都带电，这种方式称为摩擦产生静电。 2）结果： 较易失去电子的物体带上正电，而另一物体获得电子带上负电。 三、静电的产生 2.4 剥离产生静电 1）定义： 当两个紧密接触的物体受到外力作用而迅速分离，一些电子从一 个物体转移到另外一个物体，使两物体都带电，这种方式称为剥 离产生静电。 2）结果： 较易失去电子的物体带上正电，而另一物体获得电子带上负电。 三、静电的产生 3、静电产生与环境湿度关系 不同湿度坏境下，产生的静电差异是很大的，具体比较数据如下： 四、静电危害 日常生活中经常会发生产生静电的现象：例 如冬天晚上睡觉前脱毛衣会有火花；等 四、静电危害 1、人与静电 一般情况下人能过感觉到得静电电压为2KV，如超过3K伏时，手会 感到刺痛；超过7000伏时，人就有被电击的感觉。 在日常生活中，也许每个人都遇到过被静电“突袭”的事件，那 我们该如何防止或减少被静电“突袭”呢？ 1、梳头前，先将梳子在水里蘸一下，就能防止静电产生； 2、接触门把手、水龙头等电导体前，先用手摸一下墙壁或湿毛巾, 将体内静电“放”出去； 3、居室内尽量避免使用化纤、塑料质地的饰物；最好穿柔软的棉 织 或丝织内衣，可以调节皮肤和内衣之间的微气候环境，减少静电 生成； 4、勤洗澡、勤换衣服，消除人体表面积聚的电荷和带电尘埃；洗 衣 服时还可以放入适量柔顺剂。 5、此外，当室内空气相对湿度低于35%时，容易产生静电，所 以，家里应该常拖地、勤洒水或使用加湿器。 四、静电危害 2、静电危害表现形式 2.1 2.2 2.3 吸附小颗粒碎屑，使坏境被污染。 静电击穿破坏电子元器件，是元器件无法运行或运作不稳定。 静电放电引起火灾。 3、芯片能承受的静电电压 不同的芯片可承受的静电电压不同，一般感光芯片可以承受的静电 电压为250V，超过250V就会对芯片有破坏的可能，超过3KV就会击穿 芯片。因此在制作加工静电敏感元器件时候，静电保护特别重要。 四、静电危害 4、静电的危害方式 静电的危害方式包含及时失效和延时失效两种。 4.1 及