二年级下册道德与法治说课课件-第5课《风儿轻轻吹》第1课时 人教.pptVIP

* * 一年级下册第二单元《我和大自然》 《风儿轻轻吹》说课 第一课时 2.学情分析 3.教学目标 4.教学流程及设计意图 5.可能遇到的问题及解决对策 爱探究——在哪里 有创意——玩什么 2.学情分析 喜欢奇妙的自然现象 有强烈的好奇心和求知欲 要充分了解学生的科普程度 唤起学生已有的生活经验 3.教学目标 (1)通过观察、探究与风有关的一些生活现象，初步了解风是我们日常生活中很常见的一种自然现象。 (2)通过利用自己制作简单的小道具和风一起玩游戏，养成与大自然和谐相处的好习惯，感受大自然的美好，增强对大自然的亲近感、共在感。 (3)通过阅读副版教材绘本，初步了解雨、云、雾、星辰、雪花、雷电等其他自然现象，进一步提升观察、亲近自然的意识与情感。 4.教学流程及设计意图 活动一：猜谜激趣，交流生活中感知到的风。 活动二：制作道具，和风儿一起快乐玩游戏。 活动三: 阅读绘本，拓展感知其他自然现象。 4.教学流程及设计意图 活动一：猜谜激趣，交流生活中感知到的风。 （1）谜语引入，研究谜面中的风儿 看不见，摸不到， 四面八方到处跑。 跑过江河水生波， 穿过树林树呼啸。 4.教学流程及设计意图 活动一：猜谜激趣，交流生活中感知到的风。 【设计意图】让学生利用自己的生活经验，回顾以往或现场进行观察探究，运用多种表达方法表达自己对风的感受，展示自己“找到风”的成果，唤起亲近自然、