奥斯维辛-公开课件（讲义）.pptVIP

; 奥斯维辛集中营位于波兰南部小波兰省境内。是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中规模最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，又称为“死亡工厂”。德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病房”和实验室。还建有4个大规模杀人的毒气“浴室”及储尸窑和焚尸炉。1944年，这里每天要焚烧近6000具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达到250万。;奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押 进这个大门。集中营的头头在囚犯到来的当天就会说：集中营进得来，出不去，除非从焚尸炉的烟囱里爬出去！ ;;? “死亡工厂”——奥斯威辛集中营  1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。 ; 在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童;集中营里堆积如山的尸骨 ;休 憩 ;巨大的焚尸炉;;;重点词语：;整体感知; 2. 本文的标题是“奥斯维辛没有什么新闻”，作者为什么说没有新闻呢？既然没有新闻，作者为什么还要写这篇文章呢？请用文中的原文回答。;研读课文;2.在参观过程中，记者的眼光是落在什么上面的？试从文章中找出参观的主体是谁？记者在参观时，他的注意力是放在什么上面的？ 作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了其它参观者身上，参观游览的主体实际上是其它游客，记者正是通过观察他们的感受和反应来感染读者的。 ;3．这篇文章的高明之处就在于没有直接写法西斯是如何残暴。而是通过参观者的反应和感受来写法西斯的滔天罪行。本文中有许多地方描写了人们参观时的表情以及动作变化，请同学们在书上找出来。 ;开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”;细节描写;?“但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可???,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。 温和的微笑→对生死的超脱,生命的坚韧 为梦想而微笑→绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往 美好而又隐秘的→深藏内心的一份信念和信仰 这一细节印象，启发世人反思：美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的！活着的人，要永远牢记法西斯的罪恶，警惕法西斯幽灵的复活; 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 主要作用：从小处看到大的意义，以及起到传神写照的作用。;示例：他打量了一下那棵柳树，脱下衣服，舒展了一下双肩，走到树跟前，把脱下的衣服横过腰间，用衣服两边，将自己连同树干紧紧系在一起，然后深呼一口气，腿微微分开，弯下腰去，两手抱紧树干，只见他双臂紧绷，嘴唇紧抿，双眼瞪大，脸因用力而涨红，继而脚下用力，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。 ;4.文章开头写奥斯维辛集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门的草地上，还有儿童在追逐游戏”。结尾又这样写道：“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门的附近，孩子们在追逐游戏。”这样写有什么作用？ 在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲；在结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻”。没有新闻，乃是愤激之言。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。;观察下面这幅图画，对画面中的人物进行细致的动作描写 要求：用词准确生动，写出细微动作。;