贵州省遵义市2016届中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言.pptVIP

尾页 首页 目录 郢人 伯牙善鼓琴 * 尾页 首页 目录 郢人 伯牙善鼓琴 第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理 七年级（下） 八、古文二则——《郢人》 《伯牙善鼓琴》 古文二则——《郢人》 一、重点字词句梳理 1.庄子送葬，过惠子之墓。 (1)过:______ 经过 (2)之:_________ 助词，的 (3)译文:__________________________ 庄子送葬，经过惠子的坟墓。 2.郢人垩漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。 (1)垩:______________________________ 白色的土，可用来粉饰墙壁 (2)____同____，意思为：______ 漫 墁 涂抹 (3)其:_________________ 代词，指他自己 (4)斫:_________ 砍，削 (5)译文:_______________________________________ _______________________________________ ____________________________ 郢地有个人把白色的泥点涂在自己的鼻头 上，那块泥巴像苍蝇的翅膀一样薄，他让一个叫石的匠人砍掉这个白点。 3.匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。 (1)斤:________________________ 锛子，削平木料的工具 (2)风:_______________ 像风一样 (3)听:_____________ 听信，听任 (4)之:________________ 代词，指泥点 (5)译文:_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 工匠石挥动锛子像疾风一样掠过，(楚国人) 听任(石匠)砍削，把那点白色的泥点全部砍 了下来，郢人的鼻子却没有受伤。 4.尝试为寡人为之。 (1)为:______________ 动词，做 (2)译文:________________________ 试着为我这么做一遍。 5.虽然，臣之质死久矣。 (1)虽:_____ 即便 (2)然:___________ 如此，这样 (3)质:古义:________________今义:_______________ 对象，文中指搭档 性质；本质；质 量；物质 _________ (4)译文:_________________________________ 即便如此，但我的搭档死去很久了。 6.吾无以为质矣。 (1)为:___________ 动词，当作 (2)特殊句式:__________________________ 省略句，“以”后省略“之” (3)译文:____________________ 我没有说话对象了。 二、中心概括 本文通过庄子叙述的郢人与匠人的故事，表达了庄子对惠子的真挚怀念，也揭示了本文的寓意：不管做什么事都要有好的搭档，好的搭档可以让你的本领显现出来。 古文二则——《伯牙善鼓琴》 一、重点字词句梳理 1.伯牙善鼓琴，钟子期善听。 (1)善:___________ 善于，擅长 (2)鼓:原意为_____,活用意思为_____ 乐器 弹奏 (3)译文:_____________________________ 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。 2.伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。” (1)志:______________ 意念，心情 (2)善:____________ 形容词，好 (3)兮:_____________ ……的样子 (4)若:______ 好像 (5)译文:______________________________________ ___________________________________ 伯牙弹琴，意念出现登高山的情景，钟子期 说：“好啊，高耸的样子像泰山。” 3.伯牙所念，钟子期必得之。 (1)念:________ 想到的 (2)必:___________ 一定，必然 (3)得:___________ 了解，体会 (4)之:____________________ 代词，指“伯牙所念” (5)译文:______________________________________ 伯牙心中想到的，钟子期必然能够体会到它。 4.伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。 (1)游:______ 游览 (2)之:______________ 结