领着玩实施综合实践活动的原点.pptVIP

领着玩:实施综合实践活动的原点 ——小课题研究过程中学生出现的问题与对策 连云港市墟沟小学 盛 蕾 玩耍，是天性！ 综合实践活动帮助孩子们认识自己的需要，过自己的生活，归还学生探究的权利，让他们学会思考并能够尊重自己的观念。 兴趣浓 变化大 收获多 综合实践活动：一门玩的艺术 领着玩的技术 会看 会哄 会品 开题环节 问题一：我不说，我就是不说 ——孩子需要老师激发演绎 问题二：我乱说，我什么都说 ——孩子需要老师引导归纳 从演绎到归纳，这就是开题环节中小课题选择的必由之路。 研究过程 问题一：方法？我不会 ——专设方法指导课 ——深入小组，对症下药 问题一：策略？我不懂 问题三：分组？我不服 ——心理疏导，共同商议 问题四：筛选？我不要 ——设立挑战，“强制执行” 用四两拨千斤，是小课题研究过程解决问题的捷径。 成果展示 问题一：资料多，一人读一句 问题二：观众多，一组只一人 深入小组，积极引导 问题三：听众少，别人的没兴趣 问题四：优点少，评价变吵架 游戏介入，权利下放 交流、分享、欣赏、学习，是小课题成果展示的真正目的。 谢谢！！ 连云港市墟沟小学 盛 蕾