二年级下册数学课件-第3单元 第4课时 剪一剪 人教新课标.pptVIP

* 第4课时 剪一剪 R·二年级下册 学习目标 1.学生通过剪一剪，剪出有规律的图形。 2.结合剪出的图形加深对图形对称的认识。 3.在探索规律的过程中，初步培养学生的想象能力和逻辑思维能力。 学习重、难点 动手剪出有规律的图形（连续的对称图案）。 一、新课导入 说说这些都是什么。 生活中的数学 你能画出对称图形的对称轴吗？ 旋转 平移 平移 旋转 下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？ 今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。 二、探究新知 你能剪出像右面这样手拉手的 4个小人吗？ 从题中你都知道了什么？ 知道了什么？ 你能试着剪出像这样手拉手的 4 个小人吗？ 要剪出 4 个一样的小人，还不能剪断。 每个小人都是对称图形。 我试试剪 2 个手拉手的小人。 我知道 1 个小人怎么剪。 应该怎么做？ 我试试剪 2 个手拉手的小人。 剪出的怎么是两个半人？ 你画的时候出问题啦。 画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。 我是这样做的。 我是这样做的。 成功了吗？ 看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？ 要注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。 看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！ 对折1次 对折2次 对折3次 对折4次 想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？ 1. 用镜子照一照。（练习七第 13