高中历史 第六单元 第十八课 英国的群主立宪制课件 北师大版.pptVIP

1．下图为英国政治制度结构示意图，关于该示意图的解 读，不正确的是 (　　) A．首相是政府首脑 B．国王是国家“统而不治”的国家元首 C．国家的权力中心是首相 D．内阁全体成员对议会负责，与首相共进退 解析：英国国家权力中心是下议院。首相的提案须由下议院通过才能颁行。 答案：C [例2]　(2010·江苏高考)安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 (　　) A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权 [解析]　由材料信息可知，议会在王位继承问题上以法律的形式打破了传统继承习俗，实现了政治的稳定，这体现了议会权力高于王权，D项正确。A、C两项显然错误，排除；“完善王位继承制度”不符合“英国政体的本质特点”这一限定语，B项错误。 [答案]　D 高考历史情境型试题，一般以具体的历史场景、境况为切入点来命题，有时甚至是时政热点，既源于教材，又高于教材，既遵循考试大纲，又不拘泥于考试大纲。考生除了要具备一定的相关知识素养，还要花大力气狠抓教材，夯实基础，活学活用。在运用中熟悉情境型试题，在解题训练中总结答题方法。具体说来，学生可以从以下几个方面参考使用。①关注时政热点，确立复习重点。②结合试题材料，提取有效信息。③发散思维，自觉使用跨学科知识解答问题。④广泛收集情境试题，建立题集，适当训练。 2．英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没 有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询……抱着老百姓哭，第二天，《泰晤士报》的标题会是英国首相以无耻的眼泪换取选票。”卡梅伦的上述言辞不能体现的是 (　　) A．英国首相受到各方面的广泛监督 B．英国首相经济待遇与其政治地位不相称 C．英国首相不能特权化、官僚化 D．英国首相须接受下院监督 解析：本题主要考查英国君主立宪制的特点。从题干材料来看，英国首相的活动受到各方面的监督，特别是下院的监督，更不能特权化、官僚化。A、C、D三项说法均正确。B项表述错误，符合题意。 答案：B 返回 返回 返回 返回 理解教材新知 第 十八课 第六单元 NO.1 教材全解读 晨背关键信息 应用创新演练 把握热点考向 考向一 考向二 NO.2 知识大迁移 随堂基础巩固 课时跟踪训练 1．1689年，《权利法案》的颁布限制了国王的权力，保证了议会的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制确立起来。 2．18世纪中期，责任制内阁的形成，使英国的君主立宪制得以完善。 3．君主立宪制确立了资产阶级代议制度，有利于资本主义经济的发展和资产阶级民主的完善。 一、《权利法案》与君主立宪制的建立 1．背景 (1)17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，推翻了斯图亚特王朝的 统治。 (2)1688年，发生“光荣革命”。 斯图亚特王朝复辟以后，资产阶级和 的利益受到威胁，于是联合发动了1688年政变，迎立詹姆士二世的长女 和女婿威廉为英国国王。 封建君主专制 新贵族 玛丽 2．颁布 1689年10月，《 》经议会正式批准为法律，即《权利法案》。 3．内容 (1)国王不经 允许，不得终止法律的效力和征收赋税。 (2)在和平时期国王不得征召和保持 。 (3)议会必须定期召开， 的选举不受国王的干涉。 权利宣言 议会 常备军 议员 4．特点 以明确的法律限制国王的权力，保证议会的 、财政等权力。 5．影响 使议会的权力超过国王的权力，标志着英国 的建立。 立法 君主立宪制 [探究升华] 1688年，一群英国社会的贵族精英说：“改变晚宴 (规则)的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。” 他们通过什么方式换掉了坐在桌前的人们？这一事件有什么意义？ 提示：方式：“光荣革命”。意义：“光荣革命”推翻君主专制，资产阶级和新贵族掌权，标志英国资产阶级革命完成，为英国资本主义政治经济的发展开辟了道路。 二、责任制内阁的形成 1．内阁会议的出现 英国的内阁由