高中生物性别决定和伴性遗传课件一 旧人教 必修2.pptVIP

第六课 遗传与变异 第六课时 性别决定和伴性遗传 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 课前热身 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 * * 1 性别决定 概念 染色体分类 性染色体 与性别决定有关的染色体，如XY型。性别决定于生物体细胞中的X染色体和Y染色体 常染色体 与性别决定无关的染色体 雌雄异体的生物决定性别的方式 叫性别决定。一般是由性染色体决定的。 性别决定的类型 最常见是以下两种方式 XY型性别决定 ZW型性别决定 XY型性别决定 男性(♂) 女性(♀) 以人为例 44（常）+ XY（性) 44（常）+ XX（性） 22+ X 22+ X 22+ Y 44+XX（女孩） 44+XY（男孩） XY型性别决定一般模式 （常染色体总数以2A表示） 雄性（ ♂ ）2A+XY 雌性（ ♀ ）2A+XX A+X A+Y A+X 2A+XX 2A+XY 精子 后代 卵 ♀ ♂ 1 : 1 关键：雄性能产生两种不同类型的精子 雄性（ ♂ ）ZZ 雌性（ ♀ ）ZW Z W Z ZZ ZW 配子 后代 雄性 雌性 关键：雌性能产生两种不同类型的精子 家蚕、蛾类、鸟类的性别决定皆属此种类型。 ZW型性别决定的一般方式 结论 举例 2 伴性遗传 概念 性染色体上的基因所控制的遗传现象叫~。性状表现与性别关联 1.写出性染色体（如XY） 2. 在性染色体上的右上角，用同一字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因。 3.X染色体上有的基因，Y染色体上没有；Y染色体上有的基因，X染色体上没有。 表示方法 一对相对性状遗传，遵循分离规律； 与其它的常染色体上的基因在一起时，遵循基因的自由组合规律。 遵循规律 图例说明 □、○ 正常男、女 ■ 、● 患病男、女 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 分别表示世代 婚配、生育子女 系谱图分析 一般步骤 1.确定显、隐性关系 无中生有为隐性；有中生无为显性。 2.确定基因位置 假设 推论 结论 3.写出基因型、算机率 ① 个体有没有出生 ②性别要求 例题分析： □ ○ □ ○ □ ○ □ ■ ● ○ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 3 4 右图为某家庭遗传系谱图 1.该病基因位于 染色体上。 2.Ⅲ中1个体的基因型为AA的概率为 ；是Aa的概率为 。 3.若Ⅲ中1同4结婚，生出一个健康孩子的可能性为 常 1 3 2 3 8 9 1下列各项表示4个配子的基因组成，不可能是卵细胞的是( ) A aY B aXb C aXa D AZB 2我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是( ) A近亲结婚必然使后代患遗传病 B近亲结婚会使后代患遗传病的机会增长 C近亲结婚违反社会的伦理道德 D人类遗传病都是由隐性基因控制的 A、B 3下列的四个遗传图示中能够排除和血友病传递方式一样的一组是( ) ? A ②③ B ①④ C ①③ D ②④ 4 (1995年上海高考题)下图为进行性肌肉营养不良遗传病系谱图，该病为隐性伴性遗传病 ，7号的致病基因是由( ) ? A 1号遗传的 B 2号遗传的 C 3号遗传的 D 4号遗传的 A B 5(1996年上海高考题)某男学生在体检时被发现是红绿色盲患者，医生在询问家属病史时得悉，该生的母亲既是色盲又是血友病患者，而父亲性状正常，医生在未对该生作任何检查情况下，就在体检单上记录了患有血友病。这是因为( ) A血友病为X染色体上隐性基因控制 B血友病为X染色体上显性基因控制 C父亲是血友病基因携带者 D血友病由常染色体上的显性基因控制 6人的体细胞含有23对染色体，在减数分裂第二次分裂的次级精母细胞处于后期时(染色单体已分开)，细胞内含有( ) A 44条常染色体+XX性染色体 B 44条常染色体+XY性染色体 C 44条常染色体+YY性染色体 D两组数目和形态相同的染色体 A B 【例1】 (1998上海高考题) 猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是( ) A受精卵和次级精母细胞 B受精卵和初级精母细胞 C初级精母细胞和雄猴的神经元 D精子和雄猴的肠上皮细胞 【解析】 雄猴的体细胞以及没有完成减数第一次分裂的细胞都含有Y染色