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- 2019-11-09 发布于贵州
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21 护士妈妈 湘教版三年级语文上册第六单元 何 帮 助 否 位 救 均 匀 苏 昏迷 凄楚 依靠 是否 充满 渴望 皱眉 握手 柔声 乖巧 均匀 苏醒 谁能告诉老师,为什么说她是位特殊的妈妈? 因为一位护士阿姨充当了小女孩的妈妈,拯救了小女孩的生命。 整体感知,再读课文 1.明确人物 作者在课文中写了哪些人物? 护士妈妈、爸爸、小女孩、医生和人们 2.体会人物 请大家默读课文,边读边思考:小女孩是怎样的一个人?爸爸、护士妈妈有什么特点? 3.整体感受 (1)病房里,有一个女孩,自住进医院的那天起,就一直昏(hūn)迷不醒。 女孩在昏迷中不时喊着:“妈妈,妈妈!” 小女孩 品读人物,精读课文 (2)女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。女孩像落水者抓到了救生圈,她死死攥(zuàn)紧护士的手,呼吸慢慢均(jūn)匀下来。 比较句子 她死死攥紧护士的手。 她攥紧护士的手。 爸爸 请大家找出描写爸爸的句子,读一读,思考:爸爸有什么特点? (1)女孩的爸爸坐在病床前,神色凄楚(chǔ)地看着女儿,不知该如何帮助她,只是不停地哀求医生:“救救我女儿,救救我女儿!” (2)男人埋着头,低声说:“她妈妈去世了……” (3)男人抬起头,吃
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