《鱼鳞刨》说课稿-公开课件（讲义）.pptVIP

* 小学劳动与技术课《鱼鳞刨》说课稿 说课人：张传新 * 一、说教材 二、说学情 三、说流程 四、说板书 五、说设想 1. 教材内容 《鱼鳞刨》一课是湖北省义务教育教科书(实验本)劳动与技术四年级下册《小木工》单元第五课的内容，属于木工技术的学习。 一、说教材 一、说教材 2、教材分析 本单元通过测量、绘画、材料加工等活动，学习木工技术的常用知识。木工单元涉及三个层面的学习。(1)木工工具和材料的了解使用。(2)模仿制作小木工。(3)设计制作小木工。 3.教学目标 一、说教材 知识与技能：初步了解鱼鳞刨的基本结构，学会制作鱼鳞刨。 过程与方法：通过制作活动，培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习，培养学生团结协作的精神。 情感、态度与价值观：培养学生耐心细致、不怕困难的优秀品质。鼓励创作造型各异、经济适用的鱼鳞刨，体会劳动和创新的快乐。 一、说教材 模仿学习法：根据教师示范讲解，让学生模仿制作。 合作探究法：采用小组合作的形式，激励学生探究学习，充分发挥学生群体智慧的优势。 4.教学方法 一、说教材 5．教学重难点 重点：了解制作鱼鳞刨的方法，学会制作鱼鳞刨。 难点：做鱼鳞刨的刨柄和钉瓶盖的技能。 一、说教材 6．教学准备 教师准备：自制鱼鳞刨、图片、课件。 学生准备：制作材料和工具 (长180mm 、宽35mm、厚10mm的木块、小铁钉或木螺钉、钉锤、手工锯、木锉、砂纸、铁皮瓶盖) 二、说学情 四年级小学生对小木工材料、工具及使用方法了解很少，木工工具的操作能力有限，这次学习《鱼鳞刨》的制作主要从实践出发，着重培养学生的动手能力，重在技能的掌握,鼓励学生大胆创新。 三、说流程 （一）、在欣赏中激趣引入 ▲铁刷式鱼鳞刨 ▲树叶形鱼鳞刨 ▲锯齿形鱼鳞刨 三、说流程 （一）、在欣赏中激趣引入 ▲法克曼鱼鳞刨 ▲厨房多用鱼鳞刨 ▲盒装多用鱼鳞刨 2．在观察中自主探究 　　 三、说流程 鱼鳞刨的基本结构 刨片 刨柄 ①鱼鳞刨包括哪几个部分？ ②制作鱼鳞刨的材料各是什么？ ④你知道它是怎样制作的吗？ ③这些材料有什么特点? 三、说流程 3．在实践中大胆创新 ①学生浏览教材，初步了解瓶盖鱼鳞刨的制作方法。 ②教师边讲解边出示视频进行演示。 三、说流程 （一）做刨柄 2、锯切。用手工锯将木块的阴影部分锯掉，得到基本成形的刨柄。 1、画线。在木块上用铅笔画线，将需要去掉的部分涂上阴影。 三、说流程 3、锉削。用木锉把刨柄锉成所需要的形状。 4、打磨。用砂纸把刨柄打磨光滑 三、说流程 （二）钉瓶盖 2、在瓶盖中心先钉个小孔。 3、将瓶盖口朝上，放在画线的位置，再用木螺钉把瓶盖钉在刨柄上。 1、在刨柄上画出固定瓶盖的位置。 三、说流程 3．在实践中大胆创新 　　③学生小组合作完成鱼鳞刨的制作并强调注意安全。 ④教师巡视，作技术指导。 4．在交流中评价总结。 学生交流制作情况：你们小组是怎样分工合作的，在制作的过程中遇到了什么问题?你们又是如何解决的? 谈体会与收获。先学生自我评价，然后学生互相评价，最后老师总结。 三、说流程 四、说板书 鱼鳞刨 基本结构 制作方法 刨柄 刨片 做刨柄 画线 锯切 锉削 打磨 钉瓶盖 找准位置 瓶盖打孔 固定瓶盖 { { { 五、说设想 本课我按欣赏引入——自主探究——实践操作——展示小结这个程序进行设计的。整个教学过程比较流畅，通过视频播放，逐步加深了学生对鱼鳞刨制作过程的认识，领会了鱼鳞刨的特点和制作方法，也能提高学生的制作能力，同时也能让学生感受到成功的喜悦和快乐。 * * 小学劳动与技术课《鱼鳞刨》说课稿