外交关系突破-公开课教学案.doc

寿宁一中2017—2018学年第一学期 PAGE 6 公开课教案：专题五 现代中国的对外关系 二 外交关系的突破 （2017、11、24） 一、教学目标 内容标准 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 知识与能力目标 1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。 2、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响 3、了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系。 4、探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。 过程与方法目标 1、通过引导学生分析20世纪70年代初新中国得以恢复在联合国合法席位的原因，学会分析影响国际地位的综合因素。 2、结合台湾问题分析中美关系的变化，加强历史与现实的联系。 3、学会运用联系的方法分析中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。 情感、态度与价值观目标 1、通过了解中国联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。 2、通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作用越来越大，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。 3、理解在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交政策。 二、教学重点难点： 重点：中国重返联合国、中美关系解冻 难点：中美关系解冻及其影响，通过外交史实理解影响国际关系的主要因素。 三、教学过程 导入：现代中国外交的战略图示导入（50年代一边倒、60年代两只拳头打人、70年代一条线一大片、80年代无敌国外交的战略） 上个世纪50、60年代，中国面临着更严峻的局势。首先是美国在亚太地区兴风作浪，先是在50年代初年发动侵朝战争，后又在60年代初入侵越南。这个时候除了美国，苏联也在加紧扩张，50年代末中苏关系破裂后，苏联还在1969年一度入侵中国领土珍宝岛。美、苏的军事行动给当时的中国造成了严重的围困之势。如何破局，如何破解世界大国对中国的围困之局？今天这节课，我们就一起来学习《70年代外交关系的突破》。体现在一个《提案》 一份《公告》 先看看一个提案 ，我们再来来看课本第80页这张照片，这是中国外交史上一张非常著名的图片。外交部副部长乔冠华在照片上有着什么样的笑容？（开怀大笑）对，他潇洒而豪放的大笑，在当时被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”第26届联合国大会究竟发生了什么事情让他如此仰天大笑呢？（中国恢复了在联合国的合法席位）。引发记者会，学生提问题 一、恢复在联合国的合法席位 这里用的是“恢复”这个词，而不是“加入”，这是因为在45年联合国创立的时候，中国是创始国也是安理会常任理事国之一。1949年新中国成立，按国际法上的惯例，新政权就自然取得在联合国的一切权力。但由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法席位一直被蒋介石集团占据。经过长期斗争，70年代初才得到解决。所以说是恢复了合法席位。） 请同学们思考下：20世纪70年代初期，新中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ （多媒体展示材料） 材料一——中国综合国力增强 材料二——随着中国综合国力的增强，国际地位也进一步提高，越来越多的国家要求恢复中国在联合国的合法席位，美国孤立中国的政策逐渐破产。 材料三——而支持中国的主要是哪些国家呢？——广大的亚非拉美国家。20世纪50年代中期至60年代末，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，中国利用这一有利时机大力拓展同这些国家的友好合作关系，进一步确立和增强了中国在发展中国家的重要影响力，从而为重返打下了坚实的基础。 （过渡）中国人来了，中国人带着信心与自豪重新站在了世界舞台之上，《时代》周刊记者对中国重返联合国之后的前景做出了客观的预测：“它会为联合国带来新的能量，每个人都会发现新的改变。” 正是中国的到来，极大地增强了亚非拉国家在联合国中的影响力，冲破了超级大国对联合国的掌控，从而推动了世界政治的民主化及公正合理的国际政治经济新秩序的建立。 中国终于又重新恢复了联合国的席位。这有什么意义呢？ 这是中国外交战线上的重大胜利，宣告美国孤立中国的政策破产。 中国作为联合国安全理事会常任理事国之一，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 增强了第三世界国家在联合国的力量，有利于打破超级大国控制联合国、操纵国际事务的局面，有利于推动世界格局多极化趋势。 二、中美关系解冻——历史性的握手 这是1972年尼克松访华，与周恩来在首都机场握手的情景。1954年的日内瓦会议。在日内瓦会议期间，周恩来曾与美国国务卿杜勒斯迎面相遇，周恩来像往