正比例图像教案.docVIP

2《正比例图像》教案 教学目标：1.初步认识正比例的图像是一条直线，能根据给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量看图估计另一个量的数值。 2.培养同学们初步的函数意识，增强探索数学知识和规律的意识，养成积极主动参与学习的习惯。 重点难点：能根据给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，及根据具有正比例关系的一个量看图估计另一个量的数值 教具准备：幻灯片 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境： 谈话：同学们，通过上节课的学习，我们知道了在啤酒生产中，工作总量和工作时间是成正比例关系的两个量。其实在实际生活中还可以用图来表示两个数量成正比例关系。 [设计意图]紧密联系第一个红点中的情境，激发学生的学习兴趣，使学生能很快的进入了 学习状态。 二、探究新知 1、画出正比例图像 课件出示第二个红点的表格 谈话：工作总量和工作时间两种量还可以用横轴和纵轴表示。用课件分别出示横轴和纵轴。学生看明白：横轴表示工作时间，纵轴表示工作总量。 想一想：折线统计图的描点方法，你能找到1小时生产14吨的这个点吗？教师引导学生操作交流，横轴上找到1表示1小时，纵轴上找到14表示14吨，这样就找到相对应的点，这个点表示1小时生产14吨。 谈话：像刚才那样描出表示其它各组数据的点，然后按顺序把这些点连起来。 学生动手操作，在方格图中找出相应的点依次