二年级下册数学课件-第2单元 2 第3课时 解决问题 人教新课标.pptVIP

* 第3课时 解决问题 R·二年级下册 学习目标 1.正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，并会写单位名称。 2.解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。 学习重、难点 1.进一步理解除法与平均分的两种情形的联系。 2.运用除法解决简单的实际问题，能熟练地运用乘法口诀求商。 学习目标 3.感知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力。养成爱动脑筋分析问题、解决问题的习惯。 一、引入新课 ？只蚕宝宝 5×3＝15（只） 或 3×5＝15（只） 有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。 应该用乘法计算 二、自主探究 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 你知道了什么？ 要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几只。 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 15÷3＝5（只） 因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几，所以用除法计算。 15÷3＝5这个算式表示什么意思？ 怎么解决？ 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 15÷3＝5（只） 口答：每个纸盒放5只。 解答正确吗？ 每