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第五单元化学方程式 化学方程式 一、定义 用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1 10. 某可燃气体A与7.2gO2恰好完全反应,生成3.6g H2O和8.8g CO2,则A气体中（ ） * 课题1 质量守恒定律 课时二 前面我们用文字表达式表示化学反应，那么文字表达式能给我们一些什么信息呢？ 讨论： 硫 ＋ 二氧化硫 氧气 点燃 反应物 生成物 “反应条件” S ＋ SO2 O2 点燃 思考： 它能给我们提供什么信息呢？ ③表示反应物，生成物之间的粒子个数比 ② 反应物与生成物间的质量比 （各物质的相对分子质量与化学计量数的乘积比) ①表示反应物，生成物和反应条件 意义 S + O2 SO2 点燃 实例 量的方面 质的方面 32 ：32 ： 64 1 ： 1 ： 1 二、化学方程式的意义 S + O2 SO2 点燃 反应物是S和O2 ，生成物是SO2 ，反应条件是点燃 S + O2 SO2 点燃 C 表示反应物，生成物之间的粒子数关系即粒子个数比 B 表示反应物，生成物之间的质量关系，即质量比 A 表示反应物，生成物以及反应条件 实例 (4p+5o2===2p2o5) 意义 点燃 (4p + 5o2 === 2p2o5) 4×31 5×16×2 2(31×2+16×5) =124 ； =160 ； =284 点燃 “质”的方面 “量”的方面 “微观”方面 反应物是磷，氧气，生成物是五氧化二磷反应条件是点燃。 点燃 4P+5O2===2P2O5 4 ： 5 ： 2 谈谈2H2+O2==2H2O化学方程式的意义？ 点燃 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 硫 ＋ 二氧化硫 氧气 点燃 “和” “反应条件” “生成” 生成物 反应物 S ＋ SO2 O2 点燃 注：“+ ”号读成 “和” /“跟” /“与” “=”读成 “生成” “=”号上为反应条件 三、化学方程式的读法 1、宏观读法： 2、数量方面： S + O2 SO2 32 : 16× 2 : 32 +16×2 32 : 32 : 64 点燃 硫和 氧气在点燃的条件下反应生成 二氧化硫. 每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫. 每个硫原子和一个氧分子反应生成一个二氧化硫分子 3、微观方面： 课堂练习 1、下列四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式为（ ） 甲：反应在点燃的条件下进行。 乙：各物质的分子个数比为2：1：2 丙：是化合反应 丁：各物质的质量比为7：4：11 A. 3Fe+2O2==Fe3O4 B. 2Mg+O2==2MgO C. 2CO+O2==2CO2 D. CH4+2O2==CO2+2H2O 点燃 点燃 点燃 点燃 C Fe: Mg: C: H: 56 24 12 1 环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。 CO2 应用1：推断物质的化学式 跃跃欲试 1、根据质量守恒定律,在X2 + 3Y2 =2Z中，Z的化学式用X、Y表示应是 （ ） A. XY2 B. XY3 C.X2Y3 D. X3Y2 B 2、安全炸药三硝基甘油酯的爆炸方程式为 4C3H5N3O9==12CO2 +10H2O+ 6X+ O2 ( 1.) X的化学式是 ______ 。 ( 2.）推断X化学式的依据是 _______________。 N2 质量守恒定律 3、在化学反应A+2B ＝ 2C+D中，6gA和 8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反 应生成15gC，则参加反应的A的质量 为( ) A．18g B．24g C．12g D．16g A D 4.现将A、B