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鉴赏古代诗歌中的景物形象 考试说明 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现手法，从历史发展的角度全面理解，深刻领悟。 所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景，一般可分为人物形象、自然景物形象和客观事物的形象。 鉴赏诗歌的景物形象 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，是客观事物在作品中的反映。 景物类型： （1）景象描写（季节、时令、地域等）； （2）场面描写（农事、战争、狩猎、离别）； （3）色彩描写。 典型例题一 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗描写景物有什么特点？抒发了作者什么样的情感？请用四个字概括本诗的意境特点。 典例分析 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。夜晚秋风吹到将士戍守的边关，寒云低压，月色清冷，映照着西山。 寓意边境局势的紧张。 （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 （2）（4分）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。  （2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分） 答：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。 题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。 提问方式 ①诗人依照怎样的顺序描写了哪些景物？ ②试分析诗中展现的是一幅什么样的画面。 ③诗中的景物营造了怎样的一种意境？ ④简要赏析诗中的景物描写。（简要赏析诗中景与情的关系。） 答题思路 以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性。 社会属性（作者借以抒发的感情、 表达的寓意等）。 答题格式 1 找出诗中的景物（意象）。描绘诗中展现的图景画面。 2 概括景物所描写的氛围特点。（展开联想和想象，用自己的语言再现画面，再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美。） 3.分析表达诗人的情感，或给人什么样的启示和思考。切记空洞，要回答具体。 能力提升 1.（2009全国卷1）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。 能力提升 2.阅读下面的曲词，回答问题。（6分） 【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分） （1）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分） 答：通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 * 月、乌、霜、江枫渔火、夜半钟声、客船 第一步：找景物 关键词：愁 第二步：分析景物特点 月、霜—冷，乌啼、钟声—静，江枫渔火—昏暗 第三步：分析意境 孤寂、清冷 由意境分析情感 客船—羁旅之人，思乡，孤独，寂寞凄清之情。 例1.（09年全国2）阅读下面这首唐诗，然后