宝典第六课 崇尚科学促进步.docVIP

第六课 崇尚科学促进步 教学目标： 1.引导学生相信科学，不迷信，知道邪教的危害，反对邪教。 2.尝试用科学来破除迷信，培养学生探索科学的精神。 3.培养学生收集资料的能力。 教学重点?： 用科学来破除迷信，培养学生探索科学的精神。? 教学难点?： 培养学生收集资料的能力。 教学准备： 教师准备： 1.制作课件 学生准备： 1.调查了解生活中的迷信活动，收集整理迷信给人类带来的危害的事例。 2.收集整理世界上的邪教组织及其残害人民的相关资料。 教学过程： 第1课时 愚昧的迷信 一、情境，导入新课 1.学生观察书上第68页连环画，并发挥想象，叙说故事。 2.学生说一说，假如听了故事中这些人的话可能会产生什么后果。今天我们就来学习 （板书课题） 二、预习，初步感知 学生汇报交流收集整理迷信给人类带来的危害的事例。 三、体验，内化提升 小小新闻发布会 课件展示：迷信、邪教害人不浅 1.师：看了这些故事应该明白迷信和邪教的反科学.反人类的性质，要相信科学，不迷信。现在老师就来用科学来揭开迷信神秘.虚伪的面纱。 2.教师演示“神符显字”小实验。拿一张白纸，在火上一烤，纸上出现了“今天别出门，出门有灾”几个字。 3.教师揭示“神符显字”谜底：先用氢氧化鉀溶液在纸上写一些字（因为这种溶液是无色的，所以字迹看不出来）再用火一烤，字变黑了。 4.学生说一说自己所了解的生活中类似的迷信现象