李启云四年级上册英语课14-17课时教案.doc

第五单元 单元教学目标： 1.掌握本单元的核心词汇，能用He/She has...介绍朋友拥有的物品。 2.能分辨并正确读出字母e在闭音节中的发音。 3.能够从姓名、年龄、穿着、能力等方面以书面或者口头的方式介绍朋友。 单元教学重难点： 1.重点：了解字母i在开音节中的发音；词汇T-shirt,shorts,skirt,dress,help 2.难点：He/She后面只能用has，不能用have。名词作主语，要注意单数名词后面要用has,复数名词后面要用have。 单元教学措施： 第14课时 课题 《Unit5 My friends 》 教学内容 P22 教学目标 1.帮助学生学习Look and learn表示衣服的单词。 2.结合学过的句型I have...，让学生通过介绍自己的物品来巩固和运用所学单词。 教学重点 词汇：T-shirt,shorts,skirt,dress,shirt 教学难点 词汇：T-shirt,shorts,skirt,dress,shirt 教具准备 PPT，录音，布娃娃，单词卡片 教学过程 Pre-task preparations 让学生朗读学过的儿歌，鼓励学生用friend替换aunt,uncle,用朋友的名字替换儿歌中的人名，一边念儿歌，一边展示相应的服装图片。 出示一个布娃娃，扮演布娃娃做自我介绍，通过介绍布娃娃的