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 构建“面向服务映射”的课程 开发技术 交流提纲 职业教育课程模式 国外课程改革的趋势 如何改进课程 面向服务映射的课程开发技术介绍 职业教育课程模式 “三段式”模式 能力本位教育模式（DACUM） 行动导向模式 模块式职业技能培训模式（MES） 群集模式 核心阶梯模式 工作本位学习模式 国外课程改革的趋势 强调课程的综合性、实践性、生活性和研究性 ，突出选修课的地位 加大科学、数学和技术的教育力度 重视艺术、体育，劳动等与考试“无关”或“相关不大”的课程 重视公民道德培养 家庭和社会对课改空前关注 课程内容与职业发展相联系 个性化特色更加明显 如何改进课程 增加学生必备基本实践技能 基本实践技能和理论应在学校学会 所有相关岗位实践需要的技能就是基本技能 减少不常用到的知识的分量 已被现代系统简化的东西，不是每个岗位都要的知识，可以简化 透过课程置换简化不常用到的知识，增加需要的基本知识 提早开始职业课程，给学生足够时间学习 第一学期职业概要课程和基础课程 使用新教学法和工具，透过规范实践体会理论 提问与回答，实验，分组研究，项目案例，实习工厂 完善教师培训和支持，强化师资队伍 自学习DVD，Web-cas