火烧云(自主阅读课型).pptVIP

自学提示： 1．思考作者按照怎样的顺序，抓住了火烧云哪几方面的特点来写的？ 2．批注描写火烧云的句子，简要写写自己的感受 学生交流：拓展积累 师生点评读 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（观察后加入自己的想象） 过了两三秒，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（从出现到消失的过程） 创设情境读 一匹马消失不见了，又来了一条大狗，看看它是怎么出现和消失的—— 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 方法迁移读 前面两种动物都是按照出现、消失的顺序写的，看看描写狮子是否也是一样呢？ 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 文章顺序 火烧云上来了——烧起来了——下去了 自主阅读： 《海上日出》《登山观日出》《夕照》 《海上日出》 对比火烧云，你发现了太阳升起时有哪些颜色和动态的描写？ 颜色：浅蓝；红霞；红是红得很，却没有亮光；颜色真红得可爱；深红的圆东西；黑云，金边；紫色或者红色。