三年级下册数学课件-4.1 能力提升练和思维拓展练 北师大版 .pptVIP

* 有多重 四 千克、克、吨 BS 三年级下册 作业习题 1．感知质量单位千克与克 2．千克与克的应用 3．运用分析法解决关于质量的问题 作业提升方向 作业提升练 10．把物体和相应的质量用线连起来。 11. (1)小兔子重多少克？ (2)小青蛙和小兔子一共重多少克？合多少千克？ 200×9＝1800(克) 答：小兔子重1800 克。 1800＋200＝2000(克)＝2千克 答：小青蛙和小兔子一共重2000 克，合2 千克。 12．一个西瓜重4千克，每千克卖3元钱。5个这样的西瓜可以卖多少元钱？ 4×3×5＝60(元) 答：5个这样的西瓜可以卖60 元钱。 13．妈妈要买2千克散装糖果，售货员阿姨第一次装了800克，第二次装了600克。 (1)售货员阿姨两次共装了多少克？ (2)还剩多少克糖果没装？ 800＋600＝1400(克) 答：售货员阿姨两次共装了1400 克。 2千克＝2000克　2000－1400＝600(克) 答：还剩600 克糖果没装。 14．一箱苹果连箱共重17千克，吃了苹果质量的一半后，连箱共重9000克。原来苹果重多少千克？ 9000克＝9千克　17－9＝8(千克) 8×2＝16(千克) 答：原来苹果重16 千克。 15．实验室里有一架天平，共有3个砝码，质量分别是1克，2克，5克。一共可以称出多少种不同质量的物品？(砝码只