贵州省2016中考语文 第三部分 现代文阅读 专题十二 说明.pptVIP

　（1）内容概括： ①锁定答题区域：以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。 方 法 指 导 ②筛选提取有效信息：根据试题的要求,从该确定范围内的关键句意、层意入手，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析，发掘其隐含信息。淘汰无关的信息,挑选出合乎要求的有关信息。说到底,就是要把符合考题要求的字词句等语言材料挑选出来。 方 法 指 导 　③权衡信息：根据试题的要求,将“筛选”之后的信息进行综合、归纳、概括,使之符合检测的目的和要求。即依据题目要求,来区分信息的有无、主次、轻重,去粗存精,去次留主。 ④整合答案：答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照，检查有没有漏掉要点。答题时，语言要准确简洁、要点要全面。 方 法 指 导 （2）文意理解： 针对一些选择形式的文意理解题，主要的解题技法有： 　①了解文章大意，即说明的对象、各段之间的联系、作者的见解及相关材料。 ②给段落标上序号。 ③给重要句子和关键词语做上记号。 正确解答这类对原文文意的转述型选择题，要培养细心审题意识，明确题目的要求（看清是“不符合原文意思的一项”还是“正确的一项”）。 方 法 指 导 答题步骤：第一步：审清题目要求，快速确立筛选信息的句子。（一找）第二步：比较分析选项句子和文中原句，并准确整合信息。（二比）第三步：最后即可下结论。（三结论） 方 法 指 导 课时讲解2 1.文章采用问句作标题有何作用？（3分） 【思路归纳】此题考查文章标题的作用。通读全文，明确文章由“蜜蜂消失”引出“物种正在加速灭绝”的话题，说明人类破坏环境将会造成的恶果，呼吁人们为保护生物多样性做出贡献。但是文章的标题没有直接讲出这些，而是运用问句作为标题。由此可以分析出采用问句是为了引起读者的思考，激发读者对问题的探究兴趣。让读者一开始便带着疑问去探究问题的答案，为下文问题的展开制造悬念。作答时用简洁的语言概括出来即可。 考点1 理解文章的标题 【答案及评分】引起读者的思考，制造悬念，激发读者的阅读兴趣。（3分。意思对即可） 【变式提问】请给以上文段拟一个标题。（2014毕节17题） 【针对训练】见精练版P31《关于微波炉的那些传言》2题。 　　理解文章的标题，包括三方面的内容： （1）拟写标题：文章说明对象或说明对象的特征往往可以作为文章的题目。事理说明文说明的事理——“所要说明的问题”即可作为文章的题目。当然，也可运用适当的修辞手法等来拟写标题。 方 法 指 导 （2）标题含义：说明文的标题一般是为了点明说明对象或者说明重点的，理解其标题的含义，要结合与标题联系紧密的段落，所以，要在整体感知的基础上，找到相关段落，当然对已经限定段落的，就直接找到该段。然后，概括所找段落的大意，结合文章具体内容具体表述。 方 法 指 导 （3）标题的作用：①内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。 ②表达上，运用了XX（修辞或写作手法），具体分析其作用。A.运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致；B.运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念；C.话题新鲜奇特，超出人们认知常识；D.引用热门话题，贴近生活。 方 法 指 导 注意：一篇文章的标题分析不一定能全部涵盖这四点，所以在答题的时候，要联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，切记不要盲目罗列，只有空洞的套话，否则会导致失分。 方 法 指 导 2.文章说明了＿＿＿＿＿＿的现状，造成这一现状的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 【思路归纳】此题考查的是说明对象。全文第①～②自然段引出说明问题之外，还说明了“假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。”第③自然段说明了“令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。” 考点2　说明对象及其特征 第④自然段说明了“没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了濒危动物。”第⑤自然段用详实的数字说明了物种正在加速灭绝的事实；第⑦自然段举例说明地球近期发生的物种灭绝事件，并说明了“原因却是人类本身对自然环境的破坏行为”。用简洁恰当的语言概括出来即可。 【答案及评分】物种正在加速灭绝（1分）人类对自然环境的破坏行为（1分） 3. 第⑧段运用了什么说明方法？其作用是什么？（4分） 【思路归纳】此题考查对说明方法的判断及作用的分析。首先要判断出第⑧段运用了举例子的说明方法来说明前文“在生态系统中，是没有‘害虫’和‘益虫’这类概念的，每个物种都有其特定的‘使命’”这