中学生数学学习习惯与方法的调查分析.docVIP

中学生数学学习习惯和学习方法的调查分析 新沂市钟吾中学 Z09202601001 胡恒春 【关键词】 中学数学 问卷调查 预习习惯?听课方法 统计分析 【摘要】 我所在的新沂市钟吾中学作为一所县级重点中学。调查是在今年成绩出现了较大滑坡，家长急躁，老师烦恼，社会议论纷纷，领导备受煎熬的背景下进行的。调查的目的是为了找出成绩波动的最主要原因，这也是我选择这一课题的原因。要想设计好调查问卷并易于实施调查工作，我认为首先要掌握学生真实的学习状况，为此我走访所教班级的同学与同学家长，查阅了大量教学资料并与多位教师交流，最后发现学习习惯与学习方法是影响我校学生学习的两个最主要因素——习惯决定命运，方法影响效果——经过与相关老师、领导的磋商，我们重点选择了预习、听课方面的四个问题设计成调查问卷。调查结果（统计数据见附件一，调查问卷见附件二）与我们事前的猜想基本一致：因此，每位教师都应以帮助学生养成良好学习习惯，找到适合自己的最优学习方法为第一要务。只有这样，才能尽快改变我校现在的滑坡状况。 一、预习习惯的调查 习惯是长期训练形成的。学习习惯是每一个学生主动培养起来的自觉学习的行为。良好的学习习惯，能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，提高学习效率，培养自主学习能力、创新精神和创造能力。预习是一个学习过程的开始——好的开始等于成功了一半。 （一）预习情况分析　 表