天津市初中信息技术课程专题复习教案设计：运动员的总成绩.docVIP

运动员的总成绩 一、教学目标 1、知识目标： 学生能学会使用公式计算，掌握部分常见的函数的使用方法。 2、能力目标： 学生能够运用公式进行简单计算，使用函数（sum,count,average,max,min等）计算所给数据的和、平均值、最大最小值等。学生通过自主探究学会新函数的使用。并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数。 3、情感目标： 学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦。 二、教学重难点 1、重点：运用公式和函数对表格中的数据进行计算。 2、难点：使用函数对数据进行计算的方法。 三、教学方法 任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，协作学习。 四、教学素材准备 课件，教材光盘，练习文件。 五、教学内容和过程 一、导入新课 通过前面几节课的学习，我们已经掌握了在Excel中对单元格内容的输入和编辑。这节课我们将继续学习如何在Excel中运用公式和函数进行快速准确的计算，这也是Excel的一个很方便、很实用的一个特点。 二、讲授新课 （一）用公式计算 教师：在Excel中，能根据公式对需要计算的单元格自动求出结果，而且该公式引用的其他单元格的数据发生变化时，Excel也会自动更新该公式所在单元格的计算结果。 1、数学运算符 计算机中的数学运算符和我们普通的数学运算符有一定的差别： 2014秋季