生物八年级上北师大版6202性状遗传的物质基础精品课件1.pptVIP

北师大版 八年级上册 生物学20章第2节 性状遗传的物质基础 ???生物八年级上北师大版6.20.2性状遗传的物质基础精品课件 教学 理念 教材 分析 学情 分析 教学 策略 教学 过程 教学 方法 教学 措施 课前 准备 课堂 实施 小结 练习 流 程 图 教学分析 教 学 理 念 以新课标“面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，提高学生的生物科学素养”的基本理念为依托，以学生的发展为本，贯彻落实三个维度的目标----即知识目标、能力目标、情感态度与价值观。在教学中，让学生亲历从观察现象上升到理论水平的探究过程，领悟科学探究的方法，感悟科学态度与科学精神。 教材分析 教材主要是承接遗传和变异现象的比较，要认识生物遗传的实质。教材从介绍遗传的物质基础——DNA主要载体染色体开始，向学生介绍了DNA和基因。并通过DNA的粗提取活动，使学生对DNA形成感性认识。基因控制形状利用形象的类比方法来介绍，学生可以较直观的认识。 教学目标 1、知识与能力 （1）了解与性状遗传有关的物质的基本知识，即染色体、基因与性状遗传的相互关系，帮助学生认识遗传现象的物质基础。 （2）举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并且成对存在。 （3）了解基因的重要性。 （4）独立操作完成DNA粗提取实验。收集和交流关于人类基因