五上总第23课时：整理与复习(2)a.pptVIP

码 头 小 学 码头小学：戴国华 （二） 码 头 小 学 一、教学目的： 1.熟练地掌握求一个数的近似值的方法和把一个较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的数的方法。 2.使学生在实践中更好地体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值； 3.使学生实事求是的评价自己，查漏补缺，树立学好数学的自信心。 码 头 小 学 二、 教学重点： 小数的意义和性质 三、教学难点： 理解“改写”和“求近似数”之间的区别。。 码 头 小 学 一、回顾与整理 你能说说通过本单元的学习，你学习了哪些数学知识吗？ 码 头 小 学 讨论： 1、小数的性质是什么？你能联系实际说一说吗？ 2、说说这怎样比较小数的大小？ 码 头 小 学 432.34中432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 ，前一个4是后一个4的（ ）倍。 432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 432.34中，432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 前一个4432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 是后一个4的（ ）倍。 二、复习小数的性质、大小比较。 小结： 小数的性质应注意不管添上 “0”还是去掉“0”，都应在小数的末尾。在小数的末尾，不管添上或去掉一个“0”或几个“0”，小数的大小都不变。 小数的大小比较与小数位数无关， 从高位比起。 码 头 小 学 432.34中432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 ，前一个4是后一个4的（ ）倍。 432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 432.34中，432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 前一个4432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 是后一个4的（ ）倍。 化简下面各数 0.060=（ ） 1.230=（ ） 0.1020=（ ） 230.000=（ 0.06 1.23 0.102 230 码 头 小 学 432.34中432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 ，前一个4是后一个4的（ ）倍。 432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 432.34中，432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 前一个4432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 是后一个4的（ ）倍。 不改变数的大小，把下面小数写成小 数部分是三位的小数。 0.6=（ ） 1.02=（ ） 0.10000=（ ） 230=（ ） 0.600 1.020 0.100 230.000 码 头 小 学 432.34中432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 ，前一个4是后一个4的（ ）倍。 8.16 ○ 8.160 1.70 ○ 1.71 0.09 ○ 0.8 3.76 ○ 3.67 7 432.34中，432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 前一个4432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 是后一个4的（ ）倍。 在○里填上“”、“=”或“”。 码 头 小 学 432.34中432.34中，前一个4是后一个4的（ ）倍。 ，前一个4是后一个4的（ ）倍。 按从小到大的顺序排列下面各数。 0.905 0.059 0.95 0.59 0.095 面积\公顷 面积\亿公顷 面积\亿公顷 （保留一 位小数） 面积\亿公顷 （保留两 位小数） 林地 305904100 森林 195452200 下面是我国林地和森林的面积。先把表中的数改写成用“亿”作单位的数，再按要求求近似数。 3.059041 3.1 3.06 1.954522 2.0 1.95 码 头 小 学 在38.38中，小数点左面的8是小数点右边8的（ ）倍。 7个连续自然数的和是245，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 100 38 32 码 头 小 学