《单式折线统计图》教学课件.ppt

数 学 设计者： 张卫琼 结束 小学数学五年级下册 单式折线统计图 折线统计图 情境导入 根据每年参赛队伍数量，你能提出什么数学问题呢？ 新知探究 这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间/年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队伍/支 426 394 468 454 489 499 519 新知探究 名称 时间 每一年参赛队伍的多少 新知探究 条形统计图可以清楚的看出数量的多少。 新知探究 你还能提出其他数学问题吗？ 新知探究 如果挡住条形统计图的一部分，你能看出2009年到2012年参赛队伍的走势吗？ 新知探究 “分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果只分析变化情况，可以怎样绘制统计图更简单呢？ 新知探究 426 394 468 454 489 499 519 新知探究 折线统计图 折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少…… 巩固练习 妈妈记录了陈东0～10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。 （1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？ （2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说说你发现了什么。 1.王越家旅行期间行车情况如下图。 （1）王越家旅行共行了（ ）千米。 （2）到达目的地时共用了（ ）小时，途中休息了（ ）小时。 （3）不算休息，王越家平均每小时行（ ）千米。 360 6 1 72 巩固练习 课堂小结 作业：第108页练习二十六，第1题、 第2题、第3题。 数 学 设计者： 张卫琼 结束