《孔雀东南飞》精美课件.ppt

指出句子中”举”字的意义 举言谓新妇 举手长劳劳 莫令事不举 举身赴清池 提出,发出 抬 起 成功 跃起 “谢”字的意义 谢家来贵门 阿母谢媒人 谢家事夫婿 多谢后世人 辞别 辞谢,拒绝 辞别 告诫 找出下列句中的 偏义复词 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父母 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 婆婆 工作 母亲 兄长 兄长 指出下列句子中”适”字的意义 始适还家门 处分适兄意 适得府君书 女子出嫁 按照 刚才 相见常日稀 君既若见录 府吏见丁宁 黄泉下相见 渐见愁煎迫 指出下列句子中”见”字的意义 见面 用在动词前,等于前置”我” 用在动词前,等于前置”我” 见面 被 “相”字的意义 儿已薄禄相 相见常日稀 会不相从许 还必相迎取 久久莫相忘 好自相扶将 嬉戏莫相忘 叶叶相交通 六合正相应 面相 互相 动作偏指一方,你 动作偏指一方,你 动作偏指一方,我 动作偏指一方,她，指婆婆 动作偏指一方,我 互相 互相 及时相遣归 誓不相隔卿 誓天不相负 不得便相许 登即相许和 蹑履相逢迎 黄泉下相见 动作偏指一方,我 动作偏指一方,你 动作偏指一方,你 动作偏指一方,你 它，代指亲事 动作偏指一方,他 动作偏指一方,你//互相 槌床便大怒 勤心养公姥 逆以煎我怀 足以荣汝身 谢家事夫婿 便利此月内 手巾掩口啼 名作动，拍，敲击。 名作状，用心。 动使动，使…像受到煎熬 形使动，使……荣耀） 名作动，侍奉，服侍 形意动，以为……吉利 名作状，用手巾 孔雀东南飞 时人伤之 自名秦罗敷 方位名词作状语，向东南 动词的为动用法，为…哀悼 名作动，取名，命名。 词 类 活 用 特殊句式 介词结构后置句 主谓倒装，应为“青骢马踯躅” 介词后置，应为“于台阁仕宦” 介词后置，应为“便在旦夕复” 络绎如浮云 踯躅青骢马 仕宦于台阁 便复在旦夕 解释下列划线的词语 五里一徘徊 三日断五匹 徒留无所施 何乃太区区 感君区区怀 何意致不厚 伶俜萦苦辛 谓言无罪过 供养卒大恩 却与小姑别 始适还家门 来回的走动 截下 徒然，白白地，用处 小，形容见识短浅 诚挚 喜欢，满意 孤单的样子 总以为 完成 从堂上退下 女子出嫁 适得府君书 谢家来贵门 阿姥谢媒人 多谢后世人 否泰如天地 渠会永无缘 新妇起严妆 作计何不量 人事不可量 晻晻日欲暝 逆以煎我怀 儿今日冥冥 四体康且直 恨恨那可论 刚才 辞别 拒绝 告诉，告诫 运气好坏 与他相会 整妆，认真打扮 打算，考虑 人间的事情 日月昏暗无光的样子 逆料，想到未来 傍晚，比喻生命将终结 腰板硬朗 抱怨不已 诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。 人物形象分析 刘兰芝 形体美 足头腰耳指口步 精妙世无双 品质美 勤劳：兰芝自诉 善良：与小姑别 知书达礼：与婆婆别 精神美 反抗性 焦母 兄长 人物形象 刘兰芝： 有教养、能干、善良、 美丽、忠于爱情、不慕富贵、遇事有主见、头脑清醒、个性鲜明、具有反抗性、刚强 焦仲卿： 孝顺、忠于爱情，忍辱负重，委曲求全，对未来存有幻想、生性懦弱、但梦破灭后敢于违背封建礼教。 人 物 形 象 焦母：封建家长制的代表。蛮横无理、独断专行，工于心计，处处维护自己的家长权威。 刘兄：性情暴戾、趋炎附势、见利忘义、尖酸刻薄、冷酷无情。 《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。” 《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的是哪一条？刘兰芝回娘家后，遭遇如何？ · 焦仲卿、刘兰芝的死，从表面上看，是以个体的形式，为反抗双方的专制家长对他们的婚姻爱情的摧残做出的最强烈的反抗，是为了维护他们的爱情做出的最不屈的坚持，是发生在两个家庭中的悲剧。但从故事发生的时代看，他们的死，既表现了那个时代的人们对毁灭人们幸福生活的封建礼教、封建专制制度的反抗，也表达了人类植根于人性深处的、对生命自由的追求和对生命尊严的维护。 ▲社会意义（主题） 家长制的罪恶—— 人世间的悲剧—— ★现实主义创造的杰出范例， 艺苑的奇葩，历史的镜子！ 激愤控拆 揭露批判——礼教吃人！ 追求幸福 渴望真情——人生镜子！ 诗经 离骚 孔雀东南飞 1．语言形式 四言 杂言 五言 2．表现手法 现实主义 浪漫主义 现实、浪漫 3．表达方式 抒情诗 抒情诗 叙事诗 4．思想