2015年中考语文总复习 第一部分 教材知识梳理 古诗词曲部分 七上精讲课件 苏教版.pptVIP

第一部分 教材知识梳理;河南名师预测;【解析】此题考查对诗歌句意的理解与想象的能力。本句中要抓住“洪”字表现出的浩大气象，还要根据“秋风萧瑟”想象出风生水起的具体场面。解答此题时要在正确理解诗句意思的基础上，发挥联想和想象进行创造性描画，力求以优美的语言准确呈现诗句所描绘的画面。;2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2分) 本诗抒发的是诗人博大开阔的胸襟和一统天下的雄心壮志。（2分） 【解析】结合作品的时代背景和主要内容来解答此题。当时作者北征乌桓胜利而归，一统天下的决心十足，再结合诗人所创设的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意境就不难回答了。 ;河南名师预测;河南名师预测;【解析】此题考查对诗词中炼字的感悟和理解能力。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中最传神的两个动词即“争”“啄”。解答时首先需点出动词“争”和“啄”在句中的含义分别为“争先”和“衔取”。然后把字还原到诗句中，描述出其所呈现的画面，即呈现了黄莺争着挤上向阳之树，燕子衔泥做窝的景象。;2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。（2分） 【解析】此题考查对作者情感的把握能力。对情感的把握要抓住“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这句，从“最爱”可判断其运用了直抒胸臆的抒情方式，表达了观赏早春美景的喜悦之情。 ;河南名师预测;【解析】首先找出前三句中的九个意象“枯藤