高一历史走进历史课件.pptVIP

高一历史 《走进历史》;;殷墟甲骨文中的“史”字，其字形仿佛人的手在握笔记事。;;忘记历史就意味着背叛 ──列宁 ;1、品味历史：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ） 旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…） 鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…） 生活——体味历史的亲切（姓氏、祭祖… ） ;收藏——透视历史的缩影;;我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘。 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪!流浪! 整日家在关内流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊, 什么时候, 才能欢聚在一堂?! ;品味——诗歌中的历史：;七子之歌 - 儿童歌曲 ;蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖;经济全球化;;唐太宗“三鉴说”----人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏徵没，朕亡一镜矣！” 历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想象力。?? ——[法]马克·布洛赫 ;2、历史架起沟通桥梁----社会需要 陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。 国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。 3、存在即合理----考试需要 4、爱国主义教育----民族需要 历史是爱国主义教育的良好教材 5、借古鉴今----现实需要 ;;选修模块;;;　 因此在高中历史学习中，我们的重点是历史的本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！！这是学好历史的关键。　;兴趣;/ / CCTV.COM 百家讲坛 探索·发现 国宝档案 环球时报等 电视纪录片（大国崛起、复兴之路等） ; 中 国 古 代 朝 代 表; 让我们共同努力，体会历史学习的快乐！