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- 2019-11-08 发布于贵州
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一年级图形的总复习 至少用几个相同的正方形可以拼成一个更大的正方形? 展示对话 合作解疑 情景创设 复习回顾 情景创设 1、同桌间互相说一说自己设计的作品都用到了哪些图形? 2、作品展示。(有特色的作品让生上台介绍) 多元归纳 建构体现 同桌合作交流: 1:图形分类、整理。 2:这些图形各有什么特点? 3:平面图形和立体图形间有什么区别和联系? 长方体:1、是长长方方的,有6个面 2、相对面的大小一个样 正方体:1、正正方方的,有6个面 2、6个面大小相同 圆柱:1、是直直的,两头是圆的,平平的 2、侧面可以滚动 球:1、是圆圆鼓鼓的 2、可任意滚动。 说一说,你身边哪些物体或物体的面 是我们学过的图形? 基础练习 你能从生活中找出哪些学过的平面图形? 你在生活中见到过平行四边形吗? 展示对话 合作解疑 这些交通标志牌是什么形状? 长方形 正方形 圆形 三角形 这只小动物是由什么图形拼成的? 各用了几个? ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 1 4 4 2 重点问题 合作解决 基础练习 有什么区别和联系? 重点问题 合作解决 基础练习 重点问题 合作解决 变式练习
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